第二天，他把这篇作文交给了教员。两天以后，教员把作文纸退给了他。他怀着冲动的表情翻开一看，只见在作文的第一页上，教员用红笔写了一个大大的“F”，中间还写了一行字：“放学后到办公室来见我。”
母亲用手搂着他，悄悄地说：“孩子，实在你很有音乐才气。听一听吧，你明天唱歌时比明天乐感好多了，妈妈信赖你会成为一个超卓的歌颂家的！”
4.夸孩子标致，不如夸他的品格
奥普拉・温弗瑞是自幼发展在美国南边的黑人，她有一个非常贫困的家庭。14岁时奥普拉曾离家出走，整天和小地痞们糊口在一起。她的母亲无计可施，只好把她交给父亲管束。奥普拉的父亲信赖，严格的家规和学习打算对孩子有好处，因而为奥普拉制定了高标准，鼓励她寻求出色，要求奥普拉在家里和黉舍都要做读书条记，每天都得熟记规定的英文单词。他清楚地晓得本身所预期的目标是甚么，因而他慎重地对奥普拉说：“有些人看着古迹产生，有些人连产生了甚么古迹都不晓得，而有些人却能让古迹产生；你会缔造古迹！”
有一句话，具有奇异的力量，一名黑人小女孩在它的鼓励下，生长为美国最受推许的女人之一；一名小男孩，在它的鼓励下，实现了童年的胡想。这句奇异的话是甚么呢？
当她把从中国带来的礼品送给小女孩的时候，小女孩浅笑着向她伸谢。这时，她禁不住嘉奖道：“你长得这么标致，真是敬爱极了！”
卡素罗回想本身的胜利之路时如许说：“是母亲那句必定的话，让我有了明天的成绩。”
在父亲的鼓励下，小男孩儿决定对他的作文不做任何点窜，仍旧遵循原样交给教员。他对教员说：“固然您能够持续给我‘F’，但是，我毫不放弃我的胡想！”
美国巨大的胜利学家拿破仑・希尔小时候被公以为是一个坏孩子，家人和邻居乃至以为他是一个应当下天国的人。不管何时出了甚么事，诸如牧场的母牛被放跑了，堤坝裂了，或者一棵树奥秘地倒了，人们都会思疑“是小拿破仑・希尔干的”。在这类环境下，拿破仑・希尔破罐子破摔，一心想表示得比别人描述的更坏。
奖饰孩子的详细描述性的语句以及孩子由此得出的主动结论是精力安康的基石。孩子从父母的话中对本身做出评价，过后还会冷静地对本身重申，这会使他对本身及四周的天下抱有主动观点。
全部早晨，小男孩花了很长时候来写这篇作文，写了整整七页纸。在作文中，他详细论述了本身的抱负。他说，将来但愿能具有一座属于本身的牧马场。不但如此，他还绘制了一张占地达200英亩的牧马场的图纸，并在上面标出了统统修建物的称呼和位置，包含马厩和跑道。他还筹算制作一栋占地4000平方英尺的大屋子。
小拿破仑・希尔的母亲归天后，一名新母亲走进了他的家庭。拿破仑・希尔本来觉得继母是不会给本身半点怜悯的，但是继母发明了拿破仑・希尔的长处。在继母的赏识和鼓励下，拿破仑・希尔开端更副本身的缺点，并昂扬学习。继母用她深厚的爱和果断的信心，塑造了一个全新的拿破仑・希尔。拿破仑・希尔在他的名作《大家都能胜利》中如许描述继母对本身的影响：