对于根基功踏实的其他门生来讲，学一遍就跳下来，是没有甚么题目的，题目只在于跳舞的精准和美好程度。就算是再有新意的跳舞，在他们的眼中也差未几就是各种根基行动分歧层次的再组合，只存在是否能顺利完成的题目，不存在陌生的题目。
分班以后，终究门生的学号是遵循入班挨次排的，也就是说，班长朱利安是1号，朱利安选了夏伊达，那么夏伊达就顺下来排到了2号。
接下来，就是最最等候的课程了，正式上课的头一天早晨，夏伊达乃至冲动得睡不着觉。
这是现在的她完整没法了解的东西。
以是，当班里的二十几个同窗练习着舞段如鱼得水的时候，夏伊达却像一支美好旋律中一个极其不调和的音符，看上去笨拙又显眼。
“上面这个题目，就由……”传授笑容可鞠地拿起了花名册，“2号同窗来答复吧！”
传授脾气很好，见她通红着脸宽裕地站着，闷声不吭，也就没有让这类难堪持续下去，很天然地挥挥手让她坐下，用一段讲授把这件事岔了畴昔。
二班的课程安排，每天上午两节课，下午一节，课后是练习时候。周五下午没有课，整下午用于实际课剧目标自在排练。在这些法定的时候以外，二班的门生为完成任务，还需求加一小时的体能练习，班长决定把体能练习的时候放在早上，制止下午练习以后大师过于怠倦。
这类心虚和惭愧一向持续到第二节实际课。实际课是北都学园比较有特性的课程，因为演出的机遇很多，以是各年级都开设实际课，针对各班的特性，编排合适的单人或个人跳舞，并提拔合适的人选赐与演出机遇。
讲授这门课的是一名五十多岁，头发斑白，风采翩翩的男传授，他举止文雅，看上去人也很驯良。课堂里有钢琴，常常是讲着讲着，传授就会踱步到钢琴边上，坐下来，信手弹奏，美好的旋律就如同溪水普通从他的指尖潺潺地流淌出来。
第一节课是音乐曲式阐发。夏伊达喜好音乐，兴趣勃勃地开端听讲，没想到二非常钟今后，就开端有些神采发青。台上的教员讲的确切是音乐，可他仿佛不是用人类的说话在讲授，他讲的内容，夏伊达听得云里雾里，竟然完整没法了解。
但是夏伊达就不一样，一支完整的跳舞对她来讲，从骨骼到外相全都是陌生的。固然考入黉舍前范塔西亚带着他们练了约莫一周的根基功，但那远远不能够涵盖根基技能的统统，应当说，那不过是九牛一毛。