蓝海宁此中就是一个，蓝海宁不像蓝爸爸给他起的名字那样，像海一样安宁深沉，当年蓝国巍想给还不叫蓝海宁的蓝海宁起一个深沉宽广的名字，最好能把蓝这个姓奇妙地融会出来，在家里写了很多分歧的摆列组合，甚么蓝海翔，在广漠的湛蓝大海上方遨游，蓝海波，湛蓝大海上的蓝色波澜，最后取了安好致远之意，决定让蓝海宁叫蓝海宁。当蓝父用姓名的典故教诲海宁要安好致远，用人话说就是温馨点少到处折腾的时候，蓝海宁一脸当真的神情，眼睛里放出一种凝重的光让蓝国巍觉得他已经被打动了。不过，蓝海宁既没有感慨姓名的意义深远，更没有像蓝国巍模糊但愿的那样打动于父爱的巨大。蓝海宁的表情就像听一件惊险故事，因为班里每天为数未几的文娱项目就在每天凌晨语文教员到班门口叫课代表的时候。课代表叫张翔。语文教员是个粗强大汉，不过是一个长着文质彬彬的面孔的粗强大汉，或者说是高大的知识分子更贴切，知识分子不像一些肥胖的女教员，需求用像刀刃一样让民气惊胆怯的呆板面孔和像刀出鞘一样锋利的声音来彰显本身的存在。他但愿给同窗们留下夷易近人的印象，故每次到班门口，他都用比平时说话还小的声音叫张翔的名字，随后第一排的同窗会大喊：“翔，教员找。”随即几个平时爱出风头的男生就会一起喊“翔，教员找。”知识分子听到同窗们如此亲热地呼喊课代表的名字，不由对本身的做法感到非常必定，他感觉每天的这个机会恰是给了张翔在班里提示大师他的好分缘的机遇。听到如此亲热的呼喊，知识分子脸上就会闪现出非常暖和的笑容，几近要让人打动了，他看到其他同窗抬开端看张翔的神采也显得分外暖和，不过知识分子大抵设想不到这个时候用那句课文里的“子非鱼安知鱼之乐”来描述最为得当。蓝海宁每次想起这个事情都感到非常惊险，他很打动“翔”这个在现在以及好久今后都有着特别意味的字眼没有成为父亲终究的敲定。
“没有，就是站在门口看了半天。”女生笑笑。
“就是阿谁呀，你不晓得？”短发女生有点惊奇的语气充分勾起了蓝海宁的猎奇心，他再一次屏住呼吸。
第二天蓝海宁来到课堂，他走过徐白衣坐位的时候特地多看了徐白衣一眼，他正在低头写题，只能瞥见眉毛和发梢。眉毛长得还挺斑斓，蓝海宁心想。不过上午最后一节课过后，蓝海宁终究承认，活着俗的目光，特别是那些轻易被利诱的女生眼里，徐白衣应当就是比他如许的要帅一点。可惜他在乎的恰好是那些只晓得看三分球，并且不晓得赏识的女生，并且他有一个奇特的感受，仿佛越是标致的女生，越能够被归为这一类。
就如许，蓝海宁和徐白衣成了好朋友，不过让他有点绝望的是，拉近和徐白衣的干系并不划一于拉近和班里女生的干系。有一段时候，蓝海宁发明劈面走过来的女生常常会看本身一眼，这窜改让他有点受宠若惊，莫非是一向在家里练肌肉被看出来了？但是本身对着镜子，也并没有看到大的转机，穿上衣服更是没有窜改，不过蓝海宁刹时反应过来了，劈面走来的女生看的是徐白衣并不是他。只是徐白衣这小我还不错，做朋友也不错，之前蓝海宁老是看不上那些美女身边的绿叶闺蜜，不过现在他也有点尝到她们的冷暖了，莫非是报应？蓝海宁有点沮丧。