怎，如何了？
薄以渐举了个例子：“比如说我和小虞现在都穿得正端庄经地在课堂里，那下一张我们能够穿得不那么端庄，比如寝衣？”
三。
“咔嚓！”
他坐在椅子上，懒洋洋伸长双腿，咬一片薯片在齿间，又将全部桶都递向虞生微。
讲台之上，两人随便的交换着，薄以渐拿回了本子后，坐在位置上，修改功课。
画面定格。
薄以渐随便挑了罐薯片。
薄以渐翻了翻，是数学语文英语的各种练习册，他丢掉绝大部分，只留下此中一本数学练习册，并当着虞生微的面，在这本的封面姓名栏，堂而皇之地写下“虞生微”三个大字。
阿谁互动传染了他，让他记着。
又一轮的猖獗快门声过后，拍照师依依不舍：“好了，我们……”
他将课堂的背景做了重新的调剂，又对扮装师和打扮师耳提面命，说了好一通以后，才将人放入扮装间。
他的一只手还放在讲台上，当真画对和错，另一只手则轻点在虞生微的脸颊上，回绝门生的靠近。
这类禁欲和性感，戒律和不羁的抵触，就是我刚才感遭到的艺术气味！
虞生微明白了。
薄以渐：“甚么？”
他做完了，昂首寻觅薄以渐：“以渐哥，这模样能够吗……”
冷不丁被按到椅子上，虞生微也吓了一跳：“以渐哥？”
并且……我刚刚才说了要撩小虞，肩并肩隔空站着撩甚么，撩氛围吗？
虞生微非常庞大地看着薄以渐，他一想到待会能够要穿和对方差未几的寝衣在世人面前拍照活动，就……就严峻得说不出话来。
“哒。”
两人遵循助理职员的唆使，在黑板前的椅子上坐下。
薄以渐回给对方一个饱含深意的浅笑，转头再问拍照师：“我感觉这个主张不错，你感觉呢？”
虞生微真的非常严峻了，他的姿式就收敛很多了，双脚老诚恳实地垂放椅子之前，一只手伸向薯片筒，另一只手则再端方不过的放在身侧，还小小的抓了本身的衣摆。
虞生微：“……没，没有。”
二。
又来了！
薄以渐听完了，内心已经有了谱。他的目光摆布巡查着, 先落在黑板上，接下落在讲台和课桌上。
两人一同看向拍照机。
薄以渐找到了本身要找的东西，一起走回虞生微身边。
他的目光在虞生微的身材各部位一一转过，旋即，他抬起教鞭，指向虞生微。
薄以渐挑了一张椅子坐下。
这也是他在瞥见薄以渐和虞生微互动时候，立即就颠覆了本身本来设想的启事。
或许薄教员想要尝试一下新的气势？
薄以渐对虞生微稍稍解释：“桌子和椅子的间隔太窄了，我把桌子推开点，你换个舒畅的姿式坐就好了。”
他的行动稍稍有点不活络。
虞生微：“下次我真不撩你了，以是我们就别穿寝衣了吧？”
“砰！”
西席和门生的典范画面……当然是西席讲课, 门生听课。
拍照师：“……”
薄以渐：“这就是你的功课本了。小虞同窗，你感觉你会在我部下得几分？”
一个坐，一个站，一个桌上摊着讲义，一个手里拿着教鞭。
拍照师先给出了四个字：“凸起，夺目，前卫，大胆。”他接着解释，“时髦没有独一解, 每小我心目中的时髦都不一样, 以是甚么感受并不首要，首要的是, 表示出你们最富有传染力的一面就好了。”