离别的脚步仓促，耳畔响起了那首歌：“我们还能不能再见面
郑教员为了胡想去了拉毛州的唐卡之乡学习唐卡绘画技术。他发明一起学习的学员，很多都十多岁了，却没有读过一天书。他们是地动的孤儿，在这里学习一技之长。郑教员学习唐卡之余，传授孩子们学习语文和数学。
我在佛前苦苦求了几千年
“我一小我在这飘满雪花的高原上孤傲地死守着，我来这里是完成一个爱心接力。
情愿用几世换我们一世情缘
第73章郑教员去学习唐卡绘画，小莫回束曼寺
我们还能不能能不能再见面”
小莫教员带着敬爱的女人要去束曼寺看看那些地动的孤儿，另有去捐助一些衣服。他通过微信联络了郑教员，他们一同前去束曼寺相聚。斑斓的束曼寺海拔4000米，小学僧们大多数是地动的孤儿和牧民家的孩子。小莫教员带着丽娟和郑教员走在寺庙的课堂里，回想着本身曾经在这里支教的光阴。
但愿能够打动上天
那一年，有一个叫枫叶的女旅客路过这里，发明寺庙里的很多门生不懂汉语和数学，他们春秋都很大了。女旅客决定留在这里教他们一些知识，高寒缺氧资本匮乏的高原，环境及其卑劣，女教员只对峙了一个学期。接下来的日子里，靠的是一个个大门生的爱心接力完成的。小莫教员有幸接过了一棒，在他支教的日子里，一小我行走在萧瑟的高原，一小我静坐在佛前，当然他还会写贰敬爱的文章。”
小莫奉告丽娟：“我想写一本关于爱心接力的书。”丽娟说：“你快点写，我很想看。”郑教员走进课堂，看着一个个小孩子爬在桌子上写着字，一个爱心接力的教员在当真地教着课文。