戚云恒没有评价吕妃的设法，直接反问道：“那你本身又是如何想的？”
遭到大皇子戚雨澈的影响，戚云恒倒是没再提示戚雨霖能够不将本身对这份课业的解答内容奉告旁人。
而在解答另一道题的时候，戚雨霖也相沿了一样的思路。
在返回正殿的路上，戚云恒向欧阳问道：“重檐对这四个孩子的课业有何观点？”
“半斤八两，不相高低，全都是只知其然，不知其以是然。”欧阳毫不客气地评价道，“不过，你那老迈如果能以现在这类心态和心智即位称帝，将来必定是要载入史册，传播后代的。”
戚云恒对这个大儿子已经完整没了脾气，连叱骂他的情感都生不出来，瞥了他一眼便淡然道：“那你便畅所欲言好了。”
让戚云恒颇感惊奇的是，在对“师与弟子”这道题的解答上，二皇女戚雨霖与大皇子戚雨澈的思路竟然呈现了相称程度的堆叠。
也不晓得戚雨澈从那里看来的或是道听途说来的杂说别史，言之凿凿地宣称诗词和跳舞都源自于当代的祭奠，但这两件事别离为分歧的人――传闻当时叫做巫――所把握。这两个巫本来应当合作合作，共同主持祭奠大业，但却因为如许那样的启事，终是反目成仇，大打脱手。最后，卖力在祭奠中唱诵诗歌的巫大获全胜，今后对担负舞者一职的巫展开了无情打压，将其贬为贱籍，从而达到使其永久不得翻身的目标。
“我……”戚雨露答不上来。
戚云恒没再理睬本身的大儿子，扼守在门外的宫女紫桐叫出去，让她把这个熊孩子看好，别再无缘无端地搞出甚么事来，然后就转过身，和欧阳一起去了二皇女戚雨霖那边。
但为师者真正的职责乃是传道授业解惑，向来不包含打罚之权。弟子学得不好，许是弟子无能，许是为师者无能，但不管哪一种启事此至，都不该该也不成能用打罚来处理。
戚云恒微微挑眉，带着欧阳去了戚雨露地点的屋子。
戚雨露一共就写了两页纸，其内容也是四个孩子中最为浮泛和公允的。
但戚云恒晓得，这丫头非常有些小聪明的，不能像对待老迈那样放松随便，当即让她如二皇子戚雨溟那样把本身的课业复述了一遍，肯定她并非只是纯真的誊写，然后才把这份课业烧成灰烬。
但是戚雨澈却远不像戚雨溟那样一点即透，听戚云恒这么一说，立即梗起脖子，质疑道：“为甚么不能说？就算王太傅和那些讲师必定不喜好我想出来的答案……连娘舅都感觉不太好……可见人说人话，见鬼说大话，那但是小人行动！我乃堂堂皇子，哪能像个小人普通行事？！大丈夫，敢作敢为！我既然敢这么写出来，就不怕被别人晓得！”
看完以后，戚云恒直接把这两页纸扔进了碳盆，转过甚，向戚雨露问道：“为何没能带着课业过来，但是受了别人的禁止毛病？”
借用欧阳常说的一句话：你高兴就好！
戚云恒有些绝望，但考虑到戚雨霖的年纪，却也没法像对待两个儿子那样过分苛责。
戚云恒第二个帮衬的工具是大皇子戚雨澈。
戚雨澈还把《礼经》上尊师重道的那部分内容和前朝律法中关于伤及别人的条条目款誊写下来，用前者支撑教员打罚弟子的精确，用后者申明弟子回绝教员打罚的公道合法。