垂垂的，余然儿从陌生到入门，再到有模有样。
何况余然儿想低调一点，毕竟她比较懒惰，一旦着名，自在的时候就会被挤压，这是她最不肯定见到的。
谢教员一听，本来是弹唱组合，这是很平常的才艺节目，歌名虽没传闻过，但天底下没听过的歌多了去，他没多想就点头同意，并抽出一张空缺的报名表，签上班主任的名字，并让二人填写歌名，交到音乐教员那儿。
台上一分钟，台下十年功，余然儿深切体味到十一年的吉他弹奏经历非常贵重。
她的同桌苏圆圆感冒已好，刚回四班就听到余然儿将下台弹吉他，立即扑进人群里抱住余然儿的脖子，鼓励道：“然儿，加油哦，我很等候！”
“好少见，我还觉得余然儿只会做题。”
“除夕晚会，我来弹，你来唱如何样？”余然儿提出她弹吉他的设法。
“……”
余然儿把亲手誊写的乐谱摆到两人都能看到的位置，两人一起练习。
另有半年就要高考，在这个节骨眼华侈学习的时候在除夕节目上，对于尖子生们来讲本身就是一个不成思议的事情。
要晓得高一高二时候有很多场晚会，班内里的活泼分子根基都插手过，但班主任没见过余家俩姐妹上场，以是谢教员感到很不测。
如果放在之前，余然儿可看不懂乐谱，但是现在不一样，她一眼扫去，脑筋里已下认识到想到这道音符如何弹，下一道音符又该如何弹。
余然儿和mm互视一眼，mm表示姐姐来讲，余然儿便主意向教员道：“我弹吉他，mm主唱，唱《告白气球》。”
班主任顶了顶鼻梁上的老花镜，颇感兴趣道：“你们想演出甚么节目？”
也不是说mm对弹吉他有成见，她只是感觉原唱对于歌曲的了解必定比外人深，只要原唱才气表现原汁原味的意境。
不过余然儿还很年青，有的是时候，不急于一时。
余然儿拿到报名表，直接填写《告白气球》的歌名，主唱填余芊，吉他伴奏填余然儿。
班主任无法地拍拍课桌，表示大师回坐位上课，余然儿这才恋恋不舍地分开和顺乡。
余然儿发明本身在弹吉他的时候，会全神灌输地看吉他，对外物不如何上心。
“好久没听唱歌操琴了，周末我能上你家听你弹吉他吗？”
mm踌躇一下，想让姐姐主唱，毕竟姐姐才是原唱，身为原唱者怎能在中间弹伴奏呢，这也太屈才了吧。
而余芊呢虽矮矮的不招男生喜好，但在女生群里余芊但是是仅次余然儿的受欢迎工具，这不，一群妹子涌过来抱抱余芊和余然儿。
“余然儿，你们唱甚么歌呀，我还没听过你们姐妹唱歌呢。”
……
充满浪漫气味的旋律直冲脑门，清楚是纯音乐，脑筋里的歌词却忍不住蹦了出来，和旋律一起融会，在耳边层层环抱，令她不自禁醉迷，暗叹这首歌的旋律如何那么好听。
直到余然儿弹完一首后，才重视到mm余芊在中间看呆了。
余然儿的家曾隔音装修过，哪怕弹得再快，也不会影响到隔壁邻居。
这一下子，大师都的目光会聚过来，低头沉迷学习的门生们也抬开端，暴露佩服的目光。
当然，大师还是由衷地等候着，毕竟余然儿说话那么好听，男生都想听余然儿唱歌，不过班主任说余然儿弹伴奏，一群男生的目光不由暗淡下来。