第145章 潦倒人生[第2页/共5页]

真假连络：是指实际的景、事与设想的景、事相互映托，以实衬虚、以虚衬实，交叉一起表达同一样的感情。感化是光鲜的描画人物的脾气，凸现事物、风景的特性，凸起大旨。

a借景抒怀：在描述物品时，把豪情依托于对事物的爱憎当中，要借物品的形象含蓄地抒发本身的豪情。感化：做到景象融会，使文章充满诗情画意。

在看管所里，萧文斌有钱有势的算上了，但是一进监狱以后，萧文斌没有了钱的来源，接着，权势也不可了。

刘雅倩道：“对了，苏梦玫……死的很可惜了。”

许歌站住，愣住了脚步的许歌，叹了口气，道：“是，今后不会再死人了。”

一个是他的狱友，一个是保镳，专门庇护着第三小我的，这第三小我便是赵紫云。

修辞体例：是指润色笔墨词句，应用各种体例，使说话表达得精确、光鲜而活泼有力，感情竭诚、激烈而又惹人入胜。初中课文常见的修辞体例有比方、拟人、夸大、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、几次、反语、援引、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。

刘雅倩呵呵笑道：“别，我们是划一的。另有，我希冀你呢。”

“但是你，你……你是如何……我感觉，你必定是干了甚么禽兽不如的事情吧？有没有，有没有对女门生做过甚么……”赵紫云逼问道。

刘雅倩还是是头都没有抬的问道：“那边钱够吗？需求多少，你说，实在，甚么黉舍不黉舍的，无所谓。归正大多数都是你恩赐的。”

萧文斌如何了呢？许歌有着各种动机能够杀萧文斌的……

拟人：能使读者对所表达事物产生光鲜的印象，产生激烈的豪情，引发共鸣。3。借代：能起到凸起形象，使之详细、活泼的结果。

申明：申明是用简明扼要的笔墨，把事物的形状、性子、特性、成因、干系、服从等讲解清楚的表达体例。这类被讲解的工具，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、修建、器物等；有的是笼统的事理，如思惟、认识、涵养、观点、观点、道理、技术等。五种表达体例，作为文章的情势要素，必然要为内容表达办事。必然的内容采取分歧的表达来写作，可产生分歧的结果，这就是所谓表达服从。表示体例（表示伎俩）：（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后照应、设想、遐想、意味等。）

“哈哈……你是……教员？”赵紫云道。

许歌再次筹办拜别。

但是，缓刑、弛刑持续着，萧文斌晓得，有人在帮本身。

伎俩内涵可从以下多个方面考虑：

雅倩嫁给许歌，这是多么的荒诞。萧文斌底子不能够了解。

许歌不再理睬，回身要走……

刘雅倩：“想不到，我会嫁给你……对了，姚瑶呢？明天是姚瑶的祭日。”

刘雅倩从浴室里走出来，回到寝室，大毛巾擦干了身上的水渍，固然屋里另有一小我——一个男人，但是刘雅倩没有甚么所谓的。

“康浩然，对……康浩然……放在最后，另有胡建军和郭玉玉呢。”刘雅倩淡淡道。

在布局上还起到引出下文、承上启下、使层次清楚的感化。