现场很温馨，四周八方都是讲台上明一大师的讲授的反响，配乐很很震惊，声音宏亮不说，有一种很闹心的感受。只要有着比较强的思虑才气和了解才气，面对明一大师的讲授，都会有所感到，或浅或深，这就要看小我的修为了。
明一大师的课触及的范围比较广，概括性很强，不过他也有讲到很首要的一点，那也是他对这门学科的了解：任何实际和典范都有必然的及时性，换了场景结果就会不一样，但是此中的文学和艺术代价却能够永久传播。
讲台上，木子黎的课件筹办得很充分，讲授内容也是非常的丰富，也并不是统统人来听课都有做课前筹办。木子依此次是例外啊，一方面不想被本身的堂哥瞧不起，不怕一万就怕万一发问环节点到本身，答不上来会很难堪的，另一方面木子黎如果回家说道木子依上课的表示，伯父伯母又会将她当作谈资到处说了。
“生来死去，人来人往，也只不过如此，就是过眼云烟罢了，在身边的人和事，都是修炼几百年才得来的缘分，请好好珍惜。”
“他必定经历过甚么伤痛。”古淼说，“要不然如何会唱出这么哀痛的歌。”
“这是对生命的感悟。”索炎说，“他是一个思惟很超前的人，也比同龄人要沧桑很多。”
方朵儿跟着旋律哼唱着不知那里来的歌词，还那么沉醉，木子依看在眼里，也不睬解呀。其别人不消管的，叶晓和萧强谈着爱情，底子听不懂。
时不时地，讲授中会插入一段音乐，那是木子黎本身的歌声，方朵儿听得如痴如醉，将本身的故事融入到歌词里，喜好一小我，是没有事理的，偶然候也不会有结局，就是如许罢了。
木子依从包里取出一包面纸递给方朵儿，吓到了正专注听讲的方朵儿。方朵儿下认识往回缩了一动手，看一眼木子依才回过神来，将面纸接畴昔。
“我曾经那么在乎的你，俄然间就不见了踪迹・・・・・・”
小时候的方朵儿，并不被村庄里的父老乡亲待见，小朋友们也感觉她跟其别人不一样，很少跟她一起玩，因为只要她会当真读书并从内里捡回一本被丢弃的书当宝贝一样地放在床头，就连她妈妈回家就见了都嫌弃她，让她丢掉，但是，方朵儿当然不肯了。
叶晓惊奇地看一眼方朵儿，再看看讲台上的教员也正看着本身，她这才从坐位上站起来，说：“教员是问我有甚么特别贵重的东西是吗？”
方朵儿感觉，这个天下不该该是那样的，统统人都应当有着一些目标和思惟，不但是打工挣钱罢了，也不但是豢养禽畜。方朵儿曾一度绝望，还在上高中，她的爸妈就会成心偶然地跟她提及打工的事，方朵儿就当甚么都没闻声，还是埋头读书学习，只是会一小我躲在被窝里偷偷抽泣。
“那位女同窗，穿红色衣服的那位，请你来讲说吧。”明一大师说。
索炎看看身边的木子依，很欣喜吧，起码这小我还在身边，管她是不是晓得本身的苦衷呢，只要她好好地在身边就好。
“太打动了。”方朵儿说。
古淼转头看一眼索炎，说：“才发明我这么有斗志的吗？”
“不管亲人在本身人生旅途中伴随了本身多久，他们所扮演的角色都是独一无二无可代替的，他们一方面培养本身，一方面拉动或者压抑本身，这类影响力会伴随一小我的平生，不管喜好与否，他们都在那边。这就是我最实在的设法。”叶晓说。