说到这儿，见凌旭还站着，监考教员朝凌旭指了指，表示他坐下，扫视了底下一眼，然后他面无神采的说了一句：“仅此一例，下不为例，再有拆台者，打消测验资格。”
测验开端之前，为了防备同班学员或者同单位学员作弊，警校用心打乱了班级的挨次，让几个县局的学员们混在一起测验，但是这一招对凌旭底子不起感化。
段某以定性不准、量刑太重为由提起上诉。甲市中级法院二审中发明段某合适强迫医疗前提，决定发还丁区法院重新审理。丁区法院对段某依法停止了精力病鉴定，成果清楚表白段某得了精力分裂症，便由审判员张某一人不公开审理，查察员马某和被告人段某出庭别离颁发定见。庭审后，法庭作出对段某予以强迫医疗的决定。
固然这类风格不能包管百分之百精确，但起码能够包管分数不会垫底，凌旭在课堂里考查了一番以后，发明第一题挑选大多考生都挑选了A，少部分学员挑选了C、B、D。
之前凌旭本想按照本身的才气，真真正正的考一次，为此他特地筹办了三支碳素笔，恐怕本身答起题来收不停止，乃至于到时候把笔内心的碳素墨水给用光了。
D．丙公司和丁公司可相互追偿。
想了想，凌旭屏气凝神，然后按照本身的了解，满脸严厉的在试卷上写道：“此题不会。”
凌旭坐在课堂中间的位置，接到试卷后，他因为感受脸部有些痒，便侧了侧脸颊，可没想到刚一侧脸，就被监控教员点名了，见此景象，他有些愁闷的坐直身子，把试卷铺平，老诚恳实的开端做题。
听到扣问后，凌旭站直起立，然后实事求是的答复道：“教员，试卷上这道题我不做。”
1．连络本案，简答强迫医疗法度的合用前提。
勉强对付完第一题，凌旭又把目光放在了第二题：犯法怀疑人段某，1982年出世，甲市丁区人，自幼得了间歇性精力分裂症而停学在社//会//上流浪，因为糊口无下落便常常偷拿东西。2016年2月，段某窜至丁区一小区熟行窃时被事主发明，遂用随身照顾的刀子将事主刺成重伤夺路逃脱。
是精确的？
凌旭本觉得这也是一个挑选题呢，但是看到最后才发明这竟然是一个阐述题，将题认当真真的核阅了数遍，又仔细心细的想了一会儿，凝神沉吟了半晌，他提起手中的碳素笔，神情自如，一脸无法的写着：“这题也不会。”
过了一会儿，凌旭估摸着时候差未几了，便开启异能去抄题，抄完两道后，他又回到了位置上，持续趴在桌子上装模样做题。
对于这个成果，凌旭愁闷之余，终究认栽了，他决定用本身的异能抄题，此时现在，凌旭终究看清了一个究竟，那就是如果仰仗他本身的才气考这门实际课，最后准得废在本技艺里。
被监控教员这么一怒斥，凌旭悻悻的坐回了凳子上，抓耳挠腮的研讨了半天题，见还是找不到门路，情急之下，他想起了监考教员说过的话。
把试卷收上去以后，监考教员把试卷装入档案袋，以后神采冷峻的奉告世人：“下午歇息，明天上午八点到警校射击馆调集，届时停止警用东西测验。”
看到凌旭举手，讲台上的一名监控教员便问他：“那位考生，叨教你有甚么事？”