冰莲细细的把这句话揣摩了一番，如有所悟却又如雾里看花，并不逼真。夏风的力量可不是打趣，推着焦明的轮椅仍然健步如飞，这一会说话的工夫就到了河滩。冰莲还在揣摩事情，并不想华侈时候，以是只是站在河滩边，闭目了一会便奉告焦明完工了。
“我们以领主的身份实施教诲政策是为了培养人才不假，但是落实到详细细节的时候就会呈现很多题目，我举一个最简朴的例子。假定教诲政策非常胜利，立即就有一万人呈现在庄园门前，你如何办？”以一种打趣的语气，焦明列举了一个只是在鳄鱼领完整不成能产生的环境。
冰莲明白了焦明的意义，既没点头也没点头，倒是问道：“你的意义是我们完整不需求担忧小孩子不好好学习，因为好好学习的那一部分人我们都用不完。”
“那跟着领地的生长，毕竟是要面对这个题目的吧？”冰莲还是想追根问底。
“说说看制作过程吧，我很有兴趣。”在萨丁城的邪术塔，焦明见到了化泥为石神通的终究产品：混凝土，而城堡的粘接剂也很像是水泥沙浆，遵循这个逻辑推理下去，这类药剂莫非就是是水泥？
“我对这句话的了解是：参与到教诲这项社会活动中的人大抵能够分为四类，领主，教员，门生和家长。”为了便于冰莲了解，焦明把政~府改称领主，并简朴了只列举了四种人。“这四种人参与教诲的目标细细想来，实在相差甚远，乃至说背道而驰也不过分。”
冰莲皱着眉头，对于焦明的解释不大对劲。
“为甚么盖屋子？”冰莲奇特的问：“即便再有人要来庄园，城堡另有很多空房间啊。”
“你方才就说过了啊，教诲不就是为了培养人才。”冰莲反问道。
“教诲的事情都悠远的很，不必急于一时，但是盖屋子的事情很急，我得和你说说。”焦明从速转移话题，再聊下去本身就要被掏干了，这类时候露怯但是要在带领心目中大大降分的。
“恰是如此。我们要做的就是完整将这三项分开。传授知识交给流影机，照着答案修改功课并不需求甚么太多的知识，乃至挑选题的话，不识字的农妇也能够修改。至于精神上保持讲堂次序，交给两个壮汉就行了，谁乱跳就打谁，简朴得很。”
“一项一项处理，这些都不是题目。”焦明自傲满满。“能播放声音的邪术设备能够渐渐找，即便纯真的默片也能起到必然的感化。讲堂规律更简朴，即便是两个不识字壮汉也能管好那些小家伙了。”
焦明立即明白了，同时暗骂本身钻了牛角尖，总觉得所谓贵族就是脑满肠肥吃喝吃苦，健忘了贵族主动进取的一面。用这些邪术兵士的蛮力去搬石头，实在也很合适啊。
“这类药剂你能做出来么？”
“很简朴，质料就是用山上的一种石头，直接施法就行了。”这个答复间隔水泥更近了。
“至于讲课的结果题目，那就牵涉到教诲这类行动的终极目标了，这内里的水但是深的很。”焦明在这个题目上早就有所迷惑，然后在自家叔叔那边获得了‘深不成测，细思极恐’的答复。
“这……”冰莲非常聪明，代入以后很快了解到这不是幸运到晕倒，而是顿时要暴动的节拍。“恐怕庄园门前要血流成河了。”