周五下午的两节课，一节课是音乐，一节课是美术，课堂里一向乱哄哄的，全都是门生们谈天的声音。
计算机教员完整疏忽了同窗们的声音，持续自说自话，“对！这类夺目、美妙的字体，就叫做艺术字！”
下一秒，舒宜整小我都愣住了。
舒宜妈妈却还是下不定决计，“我再想想。”
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舒宜看了一眼被教员长途操控的电脑，看到PPT上的宋体字、黑体字和花里胡哨的自带艺术字，感觉教员应当为答复“都欠都雅”的同窗加两分。
她伸出本身小巧白嫩的手掌前前后后地看了看，又拨弄了一下脖子上系着的红领巾，然后转过甚去看和本身挤在同一台电脑前的同桌。
美术课上帮着传了几次纸条，并没有影响舒宜干端庄事。明天是礼拜五，上午的讲堂上，数学、语文和英语教员就已经安插了周末的功课，明天并没有排课的天然和思惟品德，教员也写了个纸条给课代表，让课代表将功课抄在了黑板上。
同桌女生满面惊诧，“不是让家长帮手听写单词并具名吗？你找我听写？”
同桌女生被舒宜的不要脸惊呆了，半天回不过神来，“诶……我帮你听写倒是能够，但是你家长会给你具名吗？”
只要题刷的够多够全，全都弄会弄懂，舒宜感觉她还是能够在一群小门生中间捧个奖状返来的。
第一排的女生将纸条扭头交给舒宜，还没说话，先朝着舒宜笑了一下，嘴角暴露一对小小的酒涡，然后小声对舒宜说道，“能不能帮我给齐鸿远呀？”