舒宜在背书包回家和不背书包回家之间踌躇了一下，还是将书包背了归去，因为她发明小门生仿佛没有将书籍留在课堂里的风俗，班里其他同窗走出课堂的时候，将桌面和抽屉里全都清空了！
但不管用甚么体例吧！归正她能再次吃到最爱的故乡脆鸡堡了！
舒宜将书包里的书和本子一股脑地拿出来，然后对着本子发楞――她当然不成能记得二十年前的书包里，哪个本子是她用来抄歌词的。
舒宜也后知后觉地发明，她的六一儿童节，和身边同窗们的六一儿童节，差异有点大。
周雪薇迷惑地看向舒宜，“如何了？”
舒宜的脸刹时变得通红，手忙脚乱地把本子塞回书包里，“别看了别看了，我们写功课吧。”
舒宜看到本身的本子，悄悄地松了一口气，还好她的歌词全都是用天蓝色的水笔誊写的，不是用五颜六色的彩色荧光笔写的。
吓得舒宜立即将磁带放回了书架上。
A、B两地相距120米，小明每分钟走35米，小强每分钟走25米，小明和小强从A、B两地解缆，相向而行，相遇时两人走了多少分钟？各走了多少米？
千万没想到，故乡脆鸡堡没有返场，她本身返场了_(:3」∠)_
舒宜一眼扫过，大抵看到了这些内容，前面另有一两句，她还没看清楚。
女生的话立即引发了中间好几个同窗的狠恶会商，必胜客党和肯德基党各自阐述两家快餐店里有甚么好吃的，“我最爱吃上校鸡块！”
“想为你做件事
“如果不是班里另有个会吹萨克斯的齐鸿远，真不晓得我们班能拿出来甚么节目，再说齐鸿远吹的也不好。我们早自习前说话声音大一点，班主任就嫌丢人，文艺汇演上我们班的节目比二班差那么多，她如何不嫌丢人呢？”
舒宜写数学功课的时候，周雪薇还是在用心致志地抄歌词，抄完歌词一昂首，正都雅到舒宜将数学练习册塞回书包里。
“每次都如许，我也就不想让我妈带我去吃了，但是明天听他们谈天，又挺想吃肯德基的，我们一起去吃？”
数学教员脸上的神采有些无法，但也没说甚么，直接开端讲课，舒宜能较着地感遭到，数学教员的语速加快了。
舒宜：……
她完整没眼看！
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说好了只腌一小缸呢？
舒宜将脑袋凑畴昔，猎奇地看本身小时候会一笔一划将歌词写在本子上的歌是甚么，然后她就看到本身用非常稚嫩的笔迹写着――
吃完晚餐以后，舒宜本身步行回家，从书包夹层里摸出钥匙，翻开家门回到家里。
“没，被班主任骂了。”
但是大抵是舒宜的音量不敷大，她的话并没有引发身边同窗的任何反应，大师已经将话题转到了刚畴昔的六一儿童节文艺汇演上，纷繁表达对班主任底子不管他们班的节目标不满。
舒宜听到斜火线的女生说, “明天爸妈带我去吃了肯德基，肯德基里人好多啊！买完以后端着餐盘等了好久的坐位, 好不轻易才有两个坐位空了出来, 但我们三小我啊, 我正踌躇是坐还是不坐呢，我爸从速推着我和我妈畴昔坐下了, 我爸没坐位做, 只能去四周的公园漫步了一圈, 等我和我妈吃完以后一起回家了。”