，还谈甚么将来呢？不说田支书的策画，岭上捡柴火的孩子们听到村里的支书对田小民的赞美，都感觉跟这一起都是很高傲的事情，捡了一筐子就挎着从速的回村里去跟别的小火伴说一说这
这如果被支书在村里的大会上一表扬，本身的着名度那上升的可不是一星半点的，本身的着名度上升了，在家里那就得有必然的话语权了。田支书跟孩子们说了几句表扬的话以后，就回了村里，内心却在策画着，比及过年的时候是不是给村里的孩子们发点甚么东西，孩子是将来啊，如果不把孩子们赡养好了
老爷爷又去看别的人编草毡子了，郑同辉跟王思小声说：“真能唠叨，不就是编个草毡子吗，一个草毡子才卖几个钱啊，至于吗？”
吴佳佳跟周曼妮周茜说：“不就是会编个苇席吗，看把她夸的，就差夸成仙女下凡了，真是的，会编苇席就无能好反动吗？”
二奶奶说：“好好的干还能割破手啊，别听她们胡说。”
体例的技术指导。沈家村四周的河塘里发展了很多的芦苇，霜降以后那些芦苇就被收割了，收割完了以后村里构造二奶奶一帮子编苇席的妙手，把芦苇分了类，能编苇席的就选出来，不能
编草毡子的技术含量不是很高，在院子里钉上钉子，拉上线，把麦秸分红一小把一小把的，渐渐的编就行了。这个也是有人专门卖力质量监督，有质量分歧格的就得顿时返工，要晓得这些是要送到收买站去的，质量不可有能够统统的东西人家都不要的，以是从田支书到干活的，
体例的人耐烦详确的讲授体例的体例，一上午忙的团团转。村里很多的大女人小媳妇都来学这个，这个期间讲究的是艺不压身，会一门技术，不定甚么时候就会成为你餬口的手腕，再加上沈家的二奶奶不是个藏私的人，谁去学都
培茵重视到四个女知青也在一边看着，不过看她们的眼神，非常苍茫，估计能学会这个很难。
这几个知青一向是培茵重视的工具，在培茵看来，吴佳佳是个很有阶层斗争脑筋的人，把统统的魁首精力奉为圭臬，满嘴的阶层斗争为纲，估计这个活计不是她无能的。
苇席。
周茜固然家庭前提不好，但总归是城里人，看她的模样，好好的研讨一番应当是能学好这个技术。最让培茵刮目相看的是钱秀菊，一上手二奶奶就非常的欢畅，说钱秀菊心明眼亮的，不管是编个甚么花型，打眼一看就能编出来，以是四个女知青就留下一个钱秀菊在编
投苇 就是分苇，按苇篾的是非分“头苇”、“二苇”、“三苇”、“短苇”四等，别离成捆，织席时，各等苇篾有其分歧的利用部位。
奶奶说：“好，有培田这个无能的孩子带着，我们家的这俩闺女那得是多无能呀。”
培田带着俩mm，又捡了两趟柴火，看看放杂物的房间里放了很多柴火了，就跟奶奶说：“奶奶，比及下个礼拜我再带着培芝培茵去捡，一向捡到把这个房间都堆满了。”
编苇席的长得不是很好的就放到一起，能够编苇箔，盖屋子用。