第一段和第三段是类似的美好如歌的抒怀乐章，第二段中插手的是严峻不安，豪情彭湃的飞腾段落。三个段落充满了激烈的感情宣泄的行举对比。
这此中，对多声部分歧音色和节制就特别首要。
两人放着方才的灌音，先阐公布局，全曲共77个末节，是并置型中段的三段曲式。
这会，大师都不去感慨他的妖孽之处，肖雨然手快，抢了条记本去看。
黄静就笑，“你本身但是作者呢！要你都不敢说是最好，那谁又能担负得起。”
秦放歌在乐曲上标注的速率是不太慢的缓板，她们两人也看他吹奏过，确切不快，但这对吹奏者的要求就更高，因为更侧重于豪情的表达，对音乐感悟才气的要求相称高，浅显人想要弹好这首曲子，至心不轻易。
肖雨然和陈瑜珊也不甘逞强，跟着鼓掌并由衷地赞叹起来，秦放歌写得好，弹得更动听。
但这个时候，她恰好又不能纵情去赏识，她但是表过态，要霸占这首曲子的。
她想要弹好这第一段，就不是件轻易的事情，在速率和力度的措置上，必须非常到位才行。
陈瑜珊也点头表示附和，以后，两人又就这首曲子想要表达的豪情，停止了阐发和会商。
肖雨然点头，说话间她就拷贝好了，她也没有问秦放歌更多地关于这首曲子的事情，她们得先本身去体味，去揣摩，实在有揣摩不透的处所，再费事秦放歌也不迟。
乐曲从E大调属音开端，在切分音的高音背景上，高音部垂垂奏出复音旋律，以轻柔如歌的情感奏出始旋律，浑厚的和声音型仿佛远方飘来婉转的笛声，这是作品的主题调子。旋律似一首悠缓的歌，美好吟唱着对夸姣的神驰和记念的歌谣。
连见多识广的陈瑜珊都不得不承认，秦放歌当真弹钢琴的模样真的很有味道，仿佛他已经和钢琴融为一体，从钢琴上传来的音符，就是他的心声一样。
特别这首曲子，还是秦放歌专门写给她们的。
肖雨然竟然还感慨说，“如许的练习曲，必定能上音乐会。”
秦放歌脸上带笑，手上没半点停滞，“就跟我本身平时练习的差未几，都是练习嘛！师父稍等一会，顿时就好。”
陈瑜珊本身没有开琴房，她筹算先看肖雨然是如何练习的，在钢琴上，她需求练习和学习的处所还很多，肖雨然的钢琴程度，高出她太多。
陈瑜珊还让秦放歌他们等下叫她们，中午一起去吃午餐。
末端在感喟般下行旋律中不竭模进，并呈现富于特性的降六级和声大调，进一步加深乐曲哀婉难过的情感。
典范的练习曲A―B―A的气势，音乐形象A闪现，颠末展开生长为B（B不是新的音乐形象，而是A的展开）最后回归到音乐形象A。如许的练习曲，既能做到主题形象同一，又能兼顾技术范例练习的同一，感受和路德的练习曲有异曲同工之妙。
的确是首练习曲，从曲式布局就能判定出来，典范的E大调2/4拍子的三段体(A-B-A)。
“真的很动听！能把练习曲写到如许的程度，也算一绝了！”最后还是黄静先反应过来，给了他高度的评价，并给他热烈的掌声。
在练习之前，两人要先阐发琴谱，看看作者想要表达的，究竟是如何的豪情。秦放歌说了，这首练习曲可不简朴，她们也都感受出来了，特别是对于豪情的措置，要求特别高。