副校长出来打圆场, 跟周小曼解释：“肖教员也感觉他性子太急了, 不该该那样做。不过周小曼, 你也要检验一下本身。尊敬教员的劳动服从, 这是门生最根基应当做的，你在卷子的后背乱涂乱画的确不该该。任谁看到本身的心血被糟蹋都会活力的。你看, 你画的图被撕掉了，你难受。一样的，肖教员辛辛苦苦为你们出的试卷, 被你如许不在乎, 他也难受啊。我们换位思虑一下，想想是不是这个事理？”
班长劝卢佳佳：“没事儿，下堂课上自习，让她出去静会儿吧。”
石凯在边上嘲笑，他已经完整跟肖教员撕破了脸。既然这个教员教不好，那么换一个教员就是了，天底下只要他一个教员吗？黉舍建立起来的目标莫非不是为了门生们？不要本末倒置。
周小曼头也不回，她如果不找个路子宣泄出来，她真的会原地爆炸的。
副校长开了口：“教员讲授质量的好与坏，本身就不是一句话能说清楚的。就是公认的金牌西席也会有门生不喜好。你们看朱自清是不是闻名的文学家教诲家？但是他在大学里上课的时候，一样有很多门生不喜好他，乃至不肯意选他的课。哪有人能够做到十全十美？”
中间人都跟着笑起来。大师也感觉不得劲，一堂课教员整了两个门生。
下课铃响了，年级主任也叹了口气，让两个门生先回课堂去。副校长想和肖教员好好谈谈。教诲门生本身就是人间最难的事情。不是说他觉得对门生好，就真是对门生好了。这份好，也别让门生承情才行。
另有人嘀咕着：“我们在补习班上学会了，不是恰好减轻他的事情承担么。”
童乐在边上不耐烦地喊：“你们搞清楚重点好不好？！现在事情的重点是，教员凭甚么乱动门生的东西？卷子发下来就属于门生了，他这么做是侵犯别人的物品统统权。”
周小曼回到课堂今后，第一眼看到的就是童乐那张忧心忡忡的面孔。她微微扯了扯嘴角，想要笑一下表示她没事，但是笑不出来。强行压抑下去的委曲遇见熟谙的人，一下子发酵了起来，本来就红红的眼眶这下子更加红了。
石凯也不晓得听出来没有，他一句话不说。对这个年纪的少年郎而言，想让他劈面认错，的确就是不成能的。他嫌弃肖教员心眼小。他不过是在内里上个补习班，他的反应为甚么要这么大。前脚不让他进课堂上课，后脚还把人家周小曼的试卷给撕了。作为一个教员，这类局促的气度，他看不上眼。
中间人都笑了起来，另有人调侃童乐：“不错，到底是我们童大才子，初二的思惟政治课内容都记得那么清楚。”
年级主任也接过话：“石凯，你也应当好好想好好想想这个题目。你本身没有听懂的处所，你有没有及时向肖教员就教？数学这类学科本身就是一环套一环，前面的根本没打牢，前面天然会更加听不懂。现在你把任务全数推给肖教员，是不是不该该呢？”
周小曼则是在悔怨，中午她就不该该想着，能省一分钱，是一分钱。如果早早把卷子后背复印了，就不会有这么多事情了。
这句话一出, 办公室里的人全都沉默了。
童乐手忙脚乱地安抚她：“你别再悲伤了，我们再好好想想，到底是如何画的。”