童乐的试卷拿过来今后，周小曼看到剩下十几张图，脑海里倒是一片空缺。她想不起来，明天早晨，阿谁少女是如何翩翩起舞的。
年级主任看着肖教员，有种物伤其类的悲惨。作为教员，并且是一名极其负任务的教员。他最不肯意看到的应当就是本身教的门生，对本身有定见，特别是很大的定见，几近是完整否定他的定见。年级主任感觉这件事对肖教员的打击，比没有评比上副主任更大。
数学课代表有些听不下去：“你们别如许说，肖教员对我们可真的是兢兢业业鞠躬尽瘁了。他每天光给我们备课就要熬到很晚，想到甚么新题型是我们没有见过的话，立即就记实在案，然后想方设法过来给大师讲题目。你们如许讲太伤人了。”
童乐看着蔫蔫的周小曼，摸索道：“要不，我把我的卷子拿过来，你看着前面的图，想一想看能不能想起来前面的图。”
周小曼愣了一下，脱口而出：“我明天哼的是甚么歌啊。”
但是肖教员的话, 仍然让她感觉非常的难受。他底子就不尊敬别人的劳动服从，不尊敬人！她内心头想怼死他“你陪你如何赔？你赔得起吗？我就要我的成套行动！”
说到底，师生干系本身就奥妙。它近似于家庭中的父母与后代，但是又没有血缘的拘束，环境大不不异。
年级主任也接过话：“石凯，你也应当好好想好好想想这个题目。你本身没有听懂的处所，你有没有及时向肖教员就教？数学这类学科本身就是一环套一环，前面的根本没打牢，前面天然会更加听不懂。现在你把任务全数推给肖教员，是不是不该该呢？”
说着说着，两人有点儿要对峙住的意义了。
这句话一出, 办公室里的人全都沉默了。
但是她咬住了舌尖, 没有把这句话说出口。
周小曼泄气了：“我也不记得了。真是要疯了。”
卢佳佳在背后喊她：“哎，小曼，要上课了，你去那里？”
童乐坐在她的劈面，皱着眉头，这可如何办是好。他看着周小曼对着丹青久久没动笔，又摸索着问：“要不，你把明天哼的那首歌找出来，如许说不定能够提示你。”
周小曼则是在悔怨，中午她就不该该想着，能省一分钱，是一分钱。如果早早把卷子后背复印了，就不会有这么多事情了。
石凯也是瞠目结舌，没想到周小曼看着瘦的跟一阵风就能吹走一样，竟然能一口气跑一万多米。
周小曼扬起了脑袋：“既然肖教员以为试卷非常首要, 那他凭甚么直接撕了我的试卷？我承认我不该在试卷后背画成套行动。门生做错了事情, 教员应当做的莫非不是予以改正, 而是直接毁灭吗？”
谁晓得肖教员竟然会反应这么大？
上补习班，又没花他的钱。他有甚么好不欢畅的。
规律委员在背后喊：“哎，石凯，你给我返来，有你甚么事儿啊！”
剩下的这十来幅图提示的那几个行动也变得生硬起来。
副校长出来打圆场, 跟周小曼解释：“肖教员也感觉他性子太急了, 不该该那样做。不过周小曼, 你也要检验一下本身。尊敬教员的劳动服从, 这是门生最根基应当做的，你在卷子的后背乱涂乱画的确不该该。任谁看到本身的心血被糟蹋都会活力的。你看, 你画的图被撕掉了，你难受。一样的，肖教员辛辛苦苦为你们出的试卷, 被你如许不在乎, 他也难受啊。我们换位思虑一下，想想是不是这个事理？”