传闻这是整年级独一一份送出去的礼品。
这下全班无声了，任谁都能感遭到陈教员不欢畅，不高兴，不镇静。
“夭寿啦，班长被官方认证校草啦！”
门生们自发站起来。
不过此次有声音不调和：“教员，柏以凡不是你的课代表吗？选军训标兵的时候，年纪但是明白说班干部不参与标兵推举的，莫非柏以凡又不是班干了？”
这时喇叭里喊：“请报到名字的同窗下台领奖。”
军训会操正式结束，校长宣布闭幕，世人回班级开班会。
柏以凡：……
陈教员赞成地看了程逸灏一眼，也顺势劝了两句：“不算礼品，只是门生的交谊。”
xx年8月
可惜教官没找到，演出就结束了。
柏以凡被催，就参军训日记的本子上扯下的一页纸。但是他当时写甚么了？
大师纷繁去找本身班的教官。柏以凡是第三排的，半蹲着腿麻，但仍旧津津有味地去看演出。
程逸灏清算好活页纸，站起来把本子递畴昔。
黑人不倦，也是一种固执――发声的天然是朱乐勇。
市一中
然后他从列队里挤出去，低头细心看脚下，就怕踩到坐着的同窗。同时接管同窗们俯视谛视礼。
柏以凡：……板寸也要撸顺了！
绕了好大一个圈，柏以凡走到看台上，排着队领了奖状和奖品。
陈教员：“很好。另有甚么题目，从速问。”
从哀痛到愤恚，氛围一秒切换无停滞。
最好班排高一（9）班，会拿一个超等无敌大锦旗。
固然拿了奖，但1班全班不欢畅！
没一会儿，班主任陈教员、教官和谢岁辰一起来了。
世人大多沉浸在要摸底测验的悲忿中。
回到课堂，大师各自坐下，很多人在会商刚才的教官演出。
优良班排高一（1）班，只能拿一张奖状。
“但我看到别的班都筹办了！”
柏以凡看了一眼：气势不敷，比个甚啊。
柏以凡和邢美嘉是同桌，又在程逸灏后桌，围观两人抓耳挠腮。
在市一中本学年高中生军事练习中，表示优良，被评为“军训标兵”。
柏以凡回想，仿佛是有一个早晨，他抱着军训日记返来，谢岁辰和程逸灏在讲台上拆纸条做统计。邢美嘉跑下讲台，让他从速写三个名字交上去。
世人：如何又是你。
陆教官踌躇再三，终究收下了。
柏以凡打了个哈欠，统统人熟若无睹，只把朱乐勇当氛围。
班级氛围略伤感，陈教员叹了口气：“好了，军训正式结束了。上面放假一周，30号到校，31号摸底测验。”
陈教员说：“陆教官和大师相处了两个礼拜，对大师都很照顾，现在军训结束了。我们请陆教官说两句。”
程逸灏说：“你当时特不耐烦，然后纸条递上来。提及来谢老迈为了这个标兵，还特地去翻了《学内行册》……”
熬过了乱七八糟的发言，到下一个项目――宣布最好班排和优良班排，以及每个排的军训标兵。
板寸表示很无法。
各种目光聚焦谢岁辰。
柏以凡站起来，把手上的mp3放过程逸灏手里：“给你听。”
谢岁辰：“《学内行册》，第五章，门生构造与干部轨制。第一节，班、团干部岗亭职责。此中明白定义了班干职位，有班长、副班长，各种委员，但没有提及课代表。”