不管是幸灾乐祸，还是提心吊胆，统统人的重视力倒是全被柏以凡吸引了。
柏以凡：拓玛哒，蟹黄都被谁吃了？
其他女人：……
全场：……
因为只是半决赛，以是简化辩论赛环节，没有攻辩环节。立论以后直接进入自在辩论时候。
柏以凡：……
迟涛小声嘀咕：“裴智一被甩过？”
节操呢？你刚才还被他弄得掉链子呢！
精美题目抛出去，全场谛视柏以凡。
两方在各自一辩的带领下，厮杀惨烈。
用时三秒。
柏以凡：“但是举例不当，和你方观点严峻不符。容我提示，你方观点为：总结畴昔首要。总结畴昔不即是畴昔筹办。裴班长需求小学语笔墨词讲授吗？”
尤成：“我感觉更像在鄙夷阿谁四辩啊。”
柏以凡：“看我的。”
1班爆笑。
可大师没法上场代替柏以凡，甚么都做不到的感受太糟糕。
9班四辩：“请对方四辩答复。我们不接管其他辩友的答复！”
邢美嘉适可而止，冲主持人点头，表示能够重新开端了。
场下立即又有人喝倒彩：“拿着草稿念吧。”
这一场8分钟对决了不得，唇枪舌剑，你来我往。正反两方恨不得直接上手撕扯。
“经历霜雪怒放的花，才是腊梅，走过艰巨光阴的我们，才气站在一个新的□□上，笑看明日云卷云舒。”
太坏了！
为赋新词强说愁，四辩也挺不易的。
9班气得要吐血，评委教员却在笑。可见事不关己，态度大分歧。
计时员：“反方时候到。”
柏以凡坐下去。
1班统统参加职员鼓掌又顿脚。
主持人说：“上面请正方四辩总结陈词。”
可如果畴昔只要他一小我记得，追到的只是个螃蟹壳……
邢美嘉拿出本身的小秒表，小声说：“我们也只要三秒。”
邢美嘉：“我代表全班，给你没买鸡腿压惊！”
邢美嘉豪气：“一百个！”
柏以凡：拆台这么拼，点赞还是点蜡呢？
四辩女人：“甩的好！”
柏以凡站起来不说话，浅笑，眼神扫过劈面四个辩手。
裴智一率先发难：“自在辩论是需求两方四个辩手都参与。以是我想请对方四辩答复。如果不是没有之前的筹办，现在也不会临时背陈词了吧？更不会让你现在和以后陈词都会很艰巨了吧？这就是没有总结好畴昔的例子！”
9班四辩好似被打鸡血，大段比方排比抡起来往评委脑袋上砸，还时不时援引。“前车之鉴，后代之师”，观往知来，失利是胜利他妈。
来自第三方班级的主持人也淡定。
9班四辩和尤成想的一样一样的。
其他班来的门生观众持中立态度。9班观众却不买账，但是1班不容小觑。
他不像在辩论，倒像在讲课。
柏以凡：……
下一秒，柏以凡站起来，乐了。
柏以凡收到结果，轻松翻转：“人如果能等闲的摆脱畴昔，也就无所谓将来。但超出畴昔，这力量不是来自总结畴昔，而是潘多拉魔盒里最后留下的但愿。《少司命》有辞说得妙，悲莫悲兮生分袂，乐莫乐兮新相知。哀痛之事莫过生离死别，但有新相知，在将来……”
只是1班这时有硬伤，四个辩手只要三个在战役。并且三个内里有一个是拉来充数的。