同窗们都被逗笑了，李时晴接着说：“它还特别爱撒娇。每次我放学回家，它就会跑过来，围着我的腿蹭来蹭去，还喵喵叫个不断，仿佛在说‘仆人，你可算返来了，我都快想死你了’。如果我不睬它，它就会跳到我的桌子上，在我的功课本上踩来踩去，非要我抱抱它才肯罢休。这就是我家敬爱又奸刁的小猫萌萌，是不是很风趣呀？”
孙晓的话让同窗们笑得眼泪都快出来了。
李时晴讲完后，台下响起了热烈的掌声。
刘怡欣讲完后，课堂里又是一阵欢笑和掌声。
这时，班上的“小牛仔”王大力站了起来，大踏步走上讲台。“俺写的是俺家的老黄牛，它叫‘大黄’。大黄可结实了，耕地那是一把妙手。”王大力操着一口浓浓的乡音说道。
王大力的报告让同窗们仿佛看到了那浑厚诚恳又有点奸刁的老黄牛，课堂里笑声不竭。
大师都被林悦口中敬爱的小兔子萌化了，课堂里响起了阵阵赞叹声。
在充满生机与欢笑的校园里，李时晴和刘怡欣这对好朋友正面对着一项语文教员安插的特别任务——写一篇作文《我有一只植物》。
接着，和顺的林悦站了起来，迈着轻巧的法度走上讲台。“我写的是小兔子，它叫‘’。因为它的毛乌黑乌黑的，摸起来就像一样柔嫩。”林悦的声音如同东风拂面。
放学后，两人回家开启了作文创作之旅。
李时晴高高举起手，教员点头表示后，她蹦蹦跳跳地走上讲台。“大师好，我写的植物是小猫萌萌。我家萌萌那但是个超等小懒虫，一天到晚就爱找各种舒畅的处所打盹儿。有一次，我找了半天都没找到它，成果你们猜如何着？它竟然在我的衣柜里，睡在我的一堆衣服上，还把本身蜷成一个毛茸茸的圆球，我差点都没发明它。”
“哎呀，时晴，你筹算写啥植物呀？”刘怡欣晃着脑袋，猎奇地问李时晴。
“每次下地干活，大黄都特别卖力。它低着头，拉着犁，一步一步稳稳铛铛的。有一次，我在前面扶犁不谨慎摔了一跤，大黄立马愣住了，转过甚来看着我，哞哞叫了两声，仿佛在说：‘小伙子，咋回事啊？没事吧？’那眼神可体贴了。不过，大黄也有个小弊端，就是特别贪吃。有一回，它偷偷跑到邻居家的菜园子里，把人家的青菜吃了个精光。邻居找上门来，我爸拿着鞭子恐吓它，它就躲在我身后，不幸巴巴地看着我，那模样就像个做错事的孩子。”
划一学们都分享完，教员走上讲台，脸上弥漫着欣喜的笑容。“同窗们，明天大师的分享都太棒了！通过你们的描述，我们仿佛熟谙了一群敬爱又风趣的植物朋友。这就是写作的魅力，它能把我们糊口中的夸姣和欢愉通报给每一小我。但愿大师今后能写出更多如许活泼风趣的作文。”
“渐渐爬起来的时候，那四条小短腿慢悠悠地划动着，就像在打太极。有一次，我把它放在桌子上，想让它晒晒太阳。成果它半天都没爬出多远，我等