庭庭小盆友说：“阿姨，琳琳说她学古筝好几年了，要和我们班的王昕欣比赛操琴！琳琳，你的琴在那里啊？你都没奉告过我，我都没见过！”庭庭一脸委曲的控告，一副你不把我当朋友的模样。
琳琳风雅地说：“是啊！”
琳琳边推她回家边说：“我本身想体例，不费事你了，你好好写功课，如果写不完功课被教员罚站多不好，快回家吧，拜拜！”
琳琳因为绑古筝，担搁了一些时候，到音乐课堂的时候，王昕欣和尹教员已经在那边了。一起在的另有其他年级的两个音乐教员和几个别育教员，王昕欣去办公室跟教员借琴的时候，其他几个音乐教员和体育教员也在，就一起过来了。
早晨，进洞府以后，琳琳获得了大师的分歧支撑。低调不即是忍气吞声，一味的谦让在贬低本身的同时，也轻易产生心魔。苍冥和参娃儿都要出来给琳琳加油，被赤焰拿着可骇故事吓了一通，才温馨下来，不过琳琳也包管到时候必定用神识连接洞府，让大师能够看到她的比赛。
妈妈叹了口气，“古筝大不大？要不让你爸明天帮你带黉舍去。”
庭庭小盆友一回家就急着来拆台，功课还真没做完，但是没拆完台，就不想走：“琳琳，我是想帮你的，如果你古筝不谙练，我教你电子琴，我们今晚学个曲子，必然比她短长！”
公然，当天早晨，庭庭小盆友就来刺探动静了：“琳琳，琳琳，传闻你要和王昕欣比琴，真的吗，真的吗？”
第二天中午，琳琳略早走一会儿，说去青青家借琴，妈妈再次确认了一下用不消送，琳琳对峙不消。
“也对！”嘿！敢情你刚晓得有开锁匠这回事儿啊！“等我找到开锁匠，把小提琴翻开，你们也去我家玩小提琴。”
带到黉舍，幸亏琳琳坐位靠墙，把古筝立起靠在墙上，终究搞定。
出了门，在巷子里的时候，琳琳回洞府换上一件绿色曲裾，六月份穿曲裾有些热了，但是用绿色感受就很清爽，琳琳在内里套了件粉色长款连帽大衣，把曲裾包在内里，此次发型梳了林mm出场时梳的那款垂髻分肖髻，头上的步摇也不含混，一只金丝攒珠小凤簪和一朵桃花连叶小珠花，琳琳想了想，还是把步摇摘下，太张扬了，还是等比赛的时候再带。古筝长163厘米，9岁的琳琳就算再长个儿也长不到163啊！琳琳看着古筝忧愁。
琳琳的目光所向，大师都看到了，底下有其他年级的同窗开端小声会商，“另有我们梁教员/司教员呢！如何只让尹教员当评委？”
相对于古曲，一九六五年王昌元创作的《战台风》更合适当代人的观感，此中表达的反动豪情更轻易让六七十年代的教员和八十年代的门生接管，这首曲子很快，指法灿艳夺目，就算王昕欣拿出海上钢琴师斗琴的那首快歌，也比不过《战台风》的灿艳！
琳琳看了看坐在一起的俩人，又奇特地看了看其他几位教员，意义是这几位教员不当评委干甚么来了啊？但是还是说：“这方面你们定，如果你赢了，我辞职不做文艺委员，跟教员保举你做，如果你输了，要跟我报歉，说你当初说我不懂乐感不会打拍子是歪曲我！尹教员，你不能因为和王昕欣好就偏疼她哦！我们这么多同窗都看着呢！”