席虹先写好了几篇作文，从返来至今的这几个月，对她来讲，都是重温的别致，很多人眼中的平常，她都能看到亮点，一向都揣着一颗冲动的心，文中又怎能不热忱？
或许宋教员方才听到席虹想投稿的设法的时候，的确是很震惊乃至有点这个孩子如何这么胆小敢想的动机，不过看了席虹拿去的作文后，则变得比席虹还主动了，不但找出几本分歧的、……之类的作文类杂志地点来，另有报纸以及，让席虹把带来的作文多抄几份，另有让她多看看别人如何写的，不但能够写作文，也能够写写故事和童话。
但是，也仅止于此了，她一向就只是在校内、在教员和同窗中着名，对她来讲，这只是本身做为门生的本分，也不晓得实在还能够更有寻求，以是说，眼界真是限定人生长的最大制约，为甚么人们老要说别让孩子输在起跑线上，就是因为教诲要内因和外因一起感化，内因首要，但是外因一样首要。
语文教研室里除了几张办公桌外，门边的一张办公桌上还放着一台蜡纸印刷机，令全部办公室都充满着油墨和药水的味道。
对的，就是写作文，从看图说话到写日记，从好词好句的摘抄到本身写一段话。从作文三要素到语句畅达有逻辑，再到描述活泼豪情竭诚成心义，全都从三年级开端。
席虹一向是个语文成绩很好的孩子，从小学一向到中专，写的作文常常被教员作为范文朗读，也一向被同窗们称作语文教员的对劲弟子。
但是，看着教员的不测，席虹却不想只是这么纯真地履行这个打算了，她的人活路仍然会朝着这个方向走，但是，如何走，她要重新决定，重来一次，或许能把本身的胡想变成实际，她也想看看，本身能不能把这条路走很多姿多彩。
宋教员开端教写作文的时候，席虹才发明本身竟然把这个忽视了。
席虹等宋教员在办公桌前坐下了，才拉了根凳子在宋教员劈面坐下，就见宋教员拉开抽屉，从抽屉里拿出两个信封来。
这时候是下午四点过，这时候是下午第三节课，普通都是课外兴趣小组活动、中队小队活动以及教员补课的时候。席虹她们班是在做手工，不过席虹呈现在这里，是手工教员让她过来，说班主任有事找她。
席虹坐在语文教研室里，打量着这陌生又熟谙的西席西席办公室。
这一刻，席虹俄然就对本身本来的打算游移了，她曾经给本身订了一个俭朴的打算，当真读书，尽量多学知识，仍然象宿世那样考其中专，出来后再带薪读书，然后尽力赢利，趁着屋子还不贵的时候买屋子，赚尽量多的钱，买尽量多的屋子，然后等着屋子贬值。
席虹的心一下子就提了起来，宋教员专门叫她过来，又选了没甚么人的时候，莫非是出版社的复书到了吗？
对本身语文就学的不错，毕业了又教了十多年语文的席虹来讲，写作文真是分分钟就搞定的小事，不要太轻易，但是，她现在不满足于只是把这作为讲堂上需求完成的一个功课了，她想尝尝，能不能把本身的名字变成印刷体，对她来讲，这应当是很轻易的事情，独一需求重视的，是如何让本身的文章合适本身现在的春秋，充满童趣。
有了目标，天然就要实现才行，一辈子的经历已经让席虹深深的体味了，再好的目标，一向瞻仰而不去行动，那也只是一个虚无缥缈的胡想罢了，而等你为之尽力了，就会发明，很多事情，实在也并不象你设想中的那么难。