一个教员如果不能在班级内里立威，那他就真的垮台了，因为这意味着他不但不能博得门生们的信赖，还要遭到门生们的欺负。
周扬想了想，不平气地说道，“都到这一步了，还能如何样，只能装孙子了。怕只怕这故乡伙是给钱不办事的主儿，装了孙子，就怕让他白当一回爷，那咱就亏了啊。”
对他不好，他就会说“品德”、“划一”、“自在”等一些屁话，但是你对他略微好一点儿他就又会蹬鼻子上脸，康文在两年前曾经被班上的几个门生在回家路上给暴揍了一顿，这也让他晓得，在黉舍这个以升学和成绩为首要参考的处所，教书育人这四个字，必定只能做到“教书”这两个字，育人？还是算了吧。
“教员，我也站起来了。”
门生们很天真，也很纯粹，但是身上也带着一种天然的残暴，这类残暴会跟着年纪的增加而被逐步成心识地节制，但是在这类肆意妄为的春秋段，别人越是压抑，门生的背叛情感就会更加激烈。
课堂里鸦雀无声，但是门生们眼睛里的肝火却要顿时喷出来了。
“不肯意！”
“如何，没人说话了？刚才你们一个个不是挺短长的吗？合着也就是仗着人多凑热烈是吧？阿谁阿谁阿谁谁？周扬是吧？你就坐着，我倒是要看看你坐到甚么时候，另有那两个，传闻家里有点儿背景是吧，本来感觉你们也不小了，给你俩留点儿面子，还真感觉我怕你们了是吧？好啊，家里不是牛比吗，去找爹妈去啊，让他们把你们敬爱的陈教员留下来，来啊，去啊。”
借势而起，收伏民气，这小子较着就是玩儿的这一套啊，康文蓦地发明，这个门生刚才应用的手腕完整就是一套近乎完整的叛逆战略目标了，这类手腕最原始的鼻祖人物就是“贵爵将相宁有种乎”的陈胜吴广了。
司徒亮小声地说道，“那如果没用呢？你可千万别乱发脾气，那样只会越来越糟。”
“我奉告你们，还被跟我来这一套！上面调令已经下来了，今后，我就是你们的语文教员，也是你们这个班的班主任！看看你们班的成绩！年级倒数第四！另有脸在这里跟我嚷嚷，有本领你们跟主任嚷嚷去，跟校长嚷嚷去！”
康文看到机会差未几了，压着嗓子，尽量用平和的语气说道，“明天这事儿既然是你们三个挑起来的，那就应当由你们来处理，站起来，道个歉，去内里楼道站两天。”
“一起去！”
明天是周日，下午没课，但是23班的人都晓得，这能够就是最后一次机遇了，等过两天测验结束，陈圆殊就要真的走了。
“我们现在就去找系部主任，让陈教员留下来，就当是让主任再给我们一次机遇，即便是不可，我们也要问清楚来由才行，大师跟我一起去！”
不可，得从速拦住他们！
“教员，我也站起来了。”
……
群体的力量窜改了个别的思惟，这类跟着大众走的思惟现在已经紧紧地节制住他们了。
康文看着黑压压的人群走出了课堂，他双脚有力，一下子瘫软在了椅子上，他自以为从师范黉舍毕业以后他已经“成熟”了很多，对于门生，不过就是一夸二骂三脱手，但是到了现在他才晓得，门生当中也会呈现那种不按常理出牌的幺蛾子的，比如周扬。