“这是我突发奇想，想要做的东西，详细能不能成还不好说，名字一时也没取，等如果能用了再说与徒弟听吧。”
看看人家，才八岁，跟个小大人似的，向来都彬彬有礼。学习还好，听二蛋说，人家影象可好，字也写得似模似样，夫子总夸他。
“赵郎君。”
“呀，大郎来了，跑了一起渴了吧，快出去喝口水。”
县里的蒙学前提比当初设想的好很多，之前在李夫子家就学，被其粗陋的办学前提刺激到，对蒙学底子就没报太大等候，深思着只如果在能遮风避雨的屋子里就成。（←李夫子夏季就在一茅草亭子办学，天冷时才领几个门生进到自家的泥坯房里。）
再说苟超这头儿，待围观了一会儿招雇长工、耕户的事件，心中多少有了一些成算，就送二蛋去学上了。
蒙学里的孩子，特别是才进学的小班生，都很惊骇他，觉着他长得有些像故事里的山中老妖，每次见他都会离老远，带点瑟缩地打声号召。
但比及来人呈现，大师伙儿才发明，来人也不能算是“外人”，人家是田里正的侄子，在县衙当差的小捕快。
“哟，赵大郎今儿亲身送家弟进学啦。”
再去人市之前，他先去了一趟杂货铺，买了成套的陶瓮、陶甑，又去常去地铁匠铺，订了两个奇特物件。
这时候不想后代，一个班里很多门生；学里实施的是小班讲课，每间房定规是十二个门生，也就是说，普通来讲，全校也就招四十八人。
不过是顺口一问，里正娘子没有等着田捕快答复，直接指指东北方向，说道，
“赵郎君尽可放心，赟郎聪慧灵巧，天真活泼，有他相陪，吾心甚吸。”
“哟，十二郎在这可太好了，我还想一会儿要走，二蛋一人在这不放心，这下有十二郎作伴，那可真是太好了。”
不过现在的白日，是一天长似一天，哪怕看不见日头，还是能亮上好一会儿。