“我们展开教诲初期是没有课堂和学龄儿童的，当时候主如果对被俘和投奔我们的土著停止根本知识教诲。当然，主如果传授的两百到五百个常用汉字以及浅显的加减法和乘法口诀表，从我们现阶段各个部分的反应来看，我们的这些成人教诲是比较胜利的。但是适龄儿童的教诲就是一个比较大的题目了，一开端适龄儿童的春秋就极不平均，从六岁到十五岁的都有，按照元老院的决定，十六岁以上都算作成人。我从民政委员会拿来了一份调查陈述，六岁到十岁的儿童有三百零五人，但是从十一岁到十五岁的儿童却只要两百一十五人，这是因为在本时空孩子超越十二岁就要参与劳动，长时候摄取营养不敷，或者是因为一些变乱而早逝。不过现在我们来了，就不能让孩子再在未成年之前就被当作劳动力了。”
女元老们立即起家开端鼓掌，蒋燕在掌声中对上面的支撑者们几次招手，浅笑着走上了演讲台。
“这就是教诲的辨别了。”蒋燕也对着提出定见的元老点了点头，“我们现阶段对于成年人教诲首要展开的是职业教诲，普通是以两百到五百个常用字，浅显加减法，乘法口诀这些东西为主，应对我们现在的劳动力需求，受过这些教诲的工人已经能够胜任了。”
上面的声音开端有些喧闹，较着鲁奇的观点是有市场的。水汪凼站起来讲出了他的观点。“我们展开的是任务教诲，书籍费也是全免，乃至还要给孩子发校服。你们看看，一身门生礼服的制作本钱就是一元二角，书籍费本钱要花到两角，光是这一点，一个门生就实打实地出了一块四，那么蒋燕你之前提出的五百二十个门生就要花掉七百二十八元，这有需求吗？我们现在财务紧缺，前次发行彩票才回收了八百多元罢了，成果过年就花光了。”
“人多的确力量大，但是如果是没有接管过教诲的人，就算是力量再大也不晓得该往哪边使。人丁再多，也只能用来做一些初级的事情，比如说体力活，并且还不必然无能好！但是受过教诲的人便能够将他们学来的知识矫捷的应用到事情中去，我想上面产业部分和农业部分的同道们应当都有感到。我们来自将来，平时事情糊口中的一些小知识在现在的土著们内心都还是惊为天人的博学，而我们带来的设备和出产理念就是建立在这些小知识上的。单说前次发电厂爆炸的锅炉，就是土著工人偷懒违章操纵而产生的，给我们形成了多么大的丧失啊？一向到现在，另有一台发电机没法事情，更可骇的是几乎危及到了张元执委的生命！以是说，教诲的展开不是需求会商的，而是必必要停止下去的！只要受过教诲的人丁增加，这个国度的生长和强大才气真正地实现。”
“那还不是你们财务部分要给每小我都发过年红包？如果不发红包的话我们还能够节余出一些资金来，东方港本地倒是有一些资本，比方木料、煤炭、铁矿这些，但是我们的大范围出产还远没有步入正轨，大量的工厂都还在扶植当中，财务的支出随时都能够产生资金链断裂的征象，要不是此次郑家船队过来进货，怕是我们现在还拿不出资金来停止干船厂的扶植吧？”禹沙开端质疑财务部分的大手大脚了。
一个声声响了起来，“本时空的孩子又不关我们的事，又不是我们本身的，管这么多干甚么？情愿接管教诲的就送过来，不肯意接管的随他们本身去好了。”不消看都晓得这是鲁奇。“现在教诲部分还给上学的孩子供应早中晚三餐，未免也太豪侈了吧？”