画面一转……
作为马斯洛层次需求实际，心机上的需求，安然上的需求，豪情上的需求，尊敬的需求，自我实现的需求……
“李老头，我是老于啊，你现在翻开省消息啊，有欣喜哦。”
于校长脸一黑。
断念吧！
黄小滔，此时正躲在房间内里，闷着被子哈哈大笑。
不过明天，他有点不耐烦了，我要装逼，为甚么要这么晚呈现？
他趁着消息还没开端，持续打了好几个电话。
“可爱，才10秒！”
另一边，黄小滔的高中校善于军志，也刚幸亏家看消息。
“……”
对于于校长来讲，上消息就是一个非常牛逼的装逼了。
于校长不晓得的是，此时黄小滔的班主任陈日春，英语老四灭尽师太，物理教员、数学教员……全都在他这个校长的要求下看电视，然后一脸懵逼地看着黄小滔在吹牛逼。
不过，10秒以后，画面切换，他的采访结束了，开端教员的采访。
“喂，张老头吗？等下我上消息，有空看一看啊，对，就是省电视台消息联播。”
此时，他的耳边不竭传来体系提示音。
同窗！你这是在抢我的风头啊！
那是文艺的说法，浅显一点的说法是――装逼需求。
这些家伙，必然是来嘲笑我的吧？
电话响太多，无法之下于校长只能接电话了。
高三（7）班是吧？明天我倒要好都雅看这门生到底是谁！
很快，电话铃声响起。
这个黉舍获得甚么好成绩，那这个黉舍校长就开端找其他校长装逼。
这是一个装逼链、鄙夷链。
你是哪个班的？
于校长镇静了！
于校长是俗人，也喜好装逼，特别是在同业校长面前装逼。
。
果不其然，于校长接到来自各高中的校长的电话，语气阿谁热忱啊，都在为消息上阿谁门生吹的牛逼点赞……就是语气有点调侃。
这个黄小滔到底是谁？
并且，这门生也太吹牛逼了吧？是动力学，甚么模型，他固然不懂，但是却感觉这也太特么装逼了！
亢奋？
严峻？
他筹办了三天，连采访稿如何答复才气圆润有程度有风格都日思夜想，就是为了好好装一个逼。
“天啊，这也太不要脸了吧？”
于校长板滞当场。
“学霸个屁啊，就是个学渣！”
鲜明第一条消息就是他的。
于校长感受很绝望，他感觉本身必必要1分钟时候才气完整表现本身在讲授上的思路和才气。
电视上，他穿戴得体风雅，他面色红润，他自傲飞扬，他儒雅有风格，他逼格满满……
他的老伴在一旁看着，狂翻白眼。
都说同业是朋友，其他高中的校长他们一向都有交换，说是交换那是文艺一点的说法，浅显一点，就是装逼。
又换到了一个门生上面。
装逼，属于，第四层初级需求。
采访中，这门生侃侃而谈，自傲飞扬。
“上面播报对某个门生的采访……”
这个门生，竟然有20秒的消息画面！
一夜暴富！
陈独秀，天秀，秀破苍穹！！
很想对他说一句：停止！别再装逼了！我都快吐了！
眼睛都瞪出来了！
教员采访画面更短，3秒就结束……
这一夜，他的积分，暴涨到了12.4万！！
明天，他上消息了，作为一个黉舍均匀成绩普通般的黉舍来讲，上消息不轻易，没有那些华附、中附等牛逼的高中校长那样常常上消息。