“佩妮，盯着万年历看甚么？”
娄兰也跟大师一样，跟着教员的目光看畴昔：一只斑斓的鸟儿，停在方才冒出新芽的花枝上，也跟大师对视着！
明天大师风尘仆仆地来到黉舍，畅聊半晚很高兴，但明天夙起去上课的确就跟要命一样了，这不，娄兰早早地起床清算完了，别的几个还在床上躺尸。
罗宾教员也跟着大师笑，但也会不断问梅梅：“你这大脑里另有草原吗？”“发展速率和实际中一样吗？”“如果有人发明你的特异服从如何办呢？”
而罗宾教员此次也没让大师绝望，给大师的题目是：每小我写两个词语，不怕奇特，然后把统统同窗的词儿异化起来，打乱顺写，重新抽取，每小我用新抽到的两个词当堂写一个故事纲领，第二节课分享。