言蒙感觉有点好笑，她朝女生回：“那你让这几小我的□□先颠末机场安检再说，我的国度里并没有国际机场，你的人先得在我内里国度的机场落地才行，以是，你的人还没到我国度的边疆，已经被其他国度抓起来了。”
第六小我：“印三国。”
女生很干脆地站起来，朗声说：“我选印三国，圣教国国土太小了，0.44平方千米，在农业、产业、矿产资本等各个方面都没体例生长，人也少，如果打起仗来，圣教国在印三国面前，美满是以卵击石。”
言蒙摊手，对于这个观点的来由无法，她摊手，说：“那临时算你说的行。”
她筹算歇一节课就回家，但听着听着这个传授讲课，言蒙发明他讲得很风趣！这个传授不是一味地照本宣科，他很会举例来阐发一些政治道理，言蒙越听越出神。
全课堂门生：“....................”如许也行？如何感受仿佛被这个女生往哪个方向误导了？
他还没坐下，就听言蒙接着说道：“但其他国度想毁灭我的话，我的国度国土小，农业、产业、矿产石油等等，我一个不占，就连人力也少得不幸，有一句话叫“无欲则刚”，我的国度就叫做“有利则刚”，比起你的国度来，我的没甚么能让人争夺的东西，而你分歧，你的国度是农业大国，劳动力也多，相对来讲，你的更具有争夺资本，如许的话，你的保存才气反而不如我，因为你的国力比起来很多国度，还是稍逊一筹的，如果真打，你打不过比你强的国度。”
男生看一个大班的门生，连着好几个轮番跟她辩白，都没说过她，他终究胜利，脸被骗即浮出笑容，既然辩论胜利，他就筹办功成坐下了。
这句话很空洞。
这男生一坐下，当即又有人站起来持续和言蒙辩论，他还不信明天他们一个大班还辩论不过这个来蹭课的女生了！那不是丢他们几个班的脸吗？
王传授说到：“印三国事天下上国土面积排名第七的国度，同时人丁也活着界各国中排名第二，圣教国事天下上国土面积最小的国度，独一0.44平方千米，人丁也是起码的之一，只要842人，二选一，作为国度的具有者，考虑国度存亡存亡的环境下，你们会选谁？”
第十小我：“印三国。”
过了两分钟，王传授看大师会商得差未几了，他随便点了个坐在前排的男生，“这位男同窗你起来答复这个题目。”
一堂课就这么辩论过了，小堂课一下课，言蒙当即就撤了回家去了，好些男生想下课过来和她持续就方才的题目会商一番都没机遇。
男生一哑，这叫他如何答复？他对印三国的详细环境不是很体味，只晓得传授方才说的环境，国土面积大和人丁多，再加平时晓得的一点点印象，和对圣教国事面积最小的国度这个知识。
言蒙伸手再问他：“那叨教，你从那里看出来，你的保存才气高于我？”
问题目的男生想了想，无言以对，忒么老子一个大国，进犯你一个弹丸小都城不如的弹丸小国，忒么地竟然进犯不了！临时想不出来如何进犯她，他就坐下了。
她之前也上过政治课，高中的政治课，教员方向于高考，让门生根基以影象为主，而在医学系上的政治课，政治对于医门生来讲，没那么需求，教员们也根基照本宣科了，很没成心机。