“说到财商，我们先判定一下本身的财商有多高。如何判定呢？我们在这里给出一个财商春秋培训方向对比表，表上有从三岁到十岁儿童财商才气判定阐发，我们在坐的小朋友都是从三岁走过来的，本身能够把三岁时本身对表中提出的阐发停止感知打分。”
别的的小朋友咱先不说，要说的是第四块牌子调集的十岁至十岁以上的小朋友。这个春秋段的小朋友，年龄与别的小朋友比拟略微大一点，钱董事对他们的要求就要高一点。他把这个春秋段的小朋友调集齐了今后，他把他们带到陈述厅。
钱董事说完，三位教员别离举着三块牌子在操场上站成一横排。
小朋友们都不说话了，他们众目睽睽地看着钱教员。
此次测试练习是钱教员出头搞的，以是他就举着第四块牌子站在最后。
三位教员有关经济内容的讲课，现在只剩下钱董事了。 他在家对讲课的事筹办了一个多月，为的是能出类拔萃一鸣惊人。他在第六周的周一开端讲课，钱董事讲的是大课，他把四个专业班的小朋友调集到电脑室前面的陈述厅，筹办让小朋友们在陈述厅里通过投影电视来接管财商教诲。
“小朋友们：当前的经济、社会，只要智商、情商和财商‘三商’都高的孩子才气博得出色的人生。我们明天重点讲的是财商，胜利的财商教诲能使孩子们更加自傲和自主。”
投影电视讲到这里停了下来，钱董事走上讲台，他站在讲台上说：“我手里拿了一张表，这张表一会给大师填写打分。我们在坐小朋友的春秋，约莫都在四岁以上。对于三至六岁的表栏我们能够本身給本身打分。
非常钟后，小朋友们抽完签坐到本身的坐位上，钱董事站起家，他对小朋友们说：“大师现在翻开竹签上的练习试题看一看。”
钱董事说到这里不说了，他给小朋友们出表格让小朋友们本身给本身打分去了。
小朋友们齐声地笑了“哇！钱教员的讲堂真大耶！”
三天以后，财商练习开端了，钱董事把四个班的小朋友们集合站在大操场上。他站在小朋友们的劈面对小朋友们说：“练习的第一步是按春秋段分组，我们现在把四个班的小朋友分红四个组。四至五岁是第一组；六至七岁是第二组；八至九岁是第三组；十至大于十岁分为第四组。因为春秋的分歧这四个组练习测试的内容分歧。上面每个小朋友可遵循本身春秋的大小，别离站到分歧的组里去。”
“三岁时能辨认货币，熟谙币值、纸币和硬币，这三项内容是：能辨认货币、得一分。”
台下陈述厅里座无虚席，小朋友们坐在连椅里翘盼钱教员的高论。钱教员一走上讲台，他就急着说：“我们明天是电传讲课，就是把讲课的内容打在投影电视的屏幕上，使大师耳目一新，现在讲课开端。”
小朋友们翻开练习试题一看，有的目瞪口呆、有的交头接耳、有的与邻近小朋友小声说话，陈述厅里渐渐地呈现了一片嗡嗡声。
“上面我们通过电视讲授列出该表的内容，并教给你打分的体例。”
大虎和别的三位同窗举起了手，钱董事解释道：“竹签上卷了十道题，我们在坐的小朋友是四十小我，每四人抽到不异的一道题，待这一道题做完后，小朋友们相互互换试题，最后达到每个小朋友把这十道题都作一遍。”他说到这里一抬手说：“现在请大虎同窗把本身抽到的试题给大师读一遍。”钱教员说完就伸手从课桌下拿出一张木凳放好本身坐在木凳上，他看着大虎静听他的读题。