“我所谓的办学，是工商之学。”徐元佐道：“现在船工海员，都是子承父业，代代相传。船工有一个儿子。便即是有了一个门徒，将行船的技术、诀窍传给一人。有两个。则倍之。三个……就会挑个儿子转副业。表姐不感觉如许堆集起来太慢了么？”
创办义学叫费事船工的孩子免费读书，这是天大的善举，就算人才没长出来，名声倒是已经收成了不小。
沈玉君作为女子，八年来早就想到这个题目了。
现在本身既然站在这个节点上，又是母亲的娘家，不拉一把如何说得畴昔？
那些小技艺是谙练工，船工们也看得不紧，情愿教给新人。新人多干几年，本身有所体悟，天然越干越好越轻松。
徐元佐思疑面前这个沈家就是厥后沈廷扬的家属。
“起首能够从没有子嗣技工动手。”徐元佐道：“这些人执念不深，只要卑辞厚币，必定情愿多带些门徒，做个鲁班那样的祖师爷。”
科举由黉舍出。以是武举也是由武学出。而武举提拔的可都是将领。起首要求考兵法战策，即是文明课，其次才考弓马长兵火器，属于专业课。如许一起走出来的武举人、武进士，一样少不得十多年的苦功。
“我家每年也都给县学、社学捐资，只是崇明孤岛，出不了几个举子。更别说进士了。”沈玉君忧?道。
崇明县令只需求举人便能够出任了，可见地位近似于云贵、山陕的遥远地区。
――绝对不是纯真想操纵沈家啊！
一户船工只要把握了一条针路，便能在船被骗火长――仅次于船长，收益颇丰，乃至能够发财致富，恨不得代代相传，除了他家没人能走这条航路。
沈家现在产业十万两以上，与人斗富当然不成，但要养几十上百的少年，这算事么？
“此后几年，你家本要造十艘船的，便少造两艘，将银子拿出来，七成办学，三成募兵。”徐元佐道：“长年募兵，则新人日进，年老者或是留下充当教头，或是给他块地，少收点租子。如此民气日固，而战力不退。”
徐元佐从这上面也能推导出：沈家在明末的时候，产业能够在五十到六十万两之间，比现在翻了数倍，但毕竟还不是一流豪族。这一方面是因为贫乏朝中大佬支撑的原因，也可见他们并没有走向远洋。
“小弟说的并非儒学。”徐元佐笑道。
沈玉君也严厉起来，道：“你说。”
更有甚者，将这用饭的技术视作宝贝，传男不传女。
士大夫把持文明，尚且另有“有教无类”的原则，并非一味藏私。
“稳妥起见，也能够先从那些船工后辈动手。”徐元佐略一思考：“将你找来的少年稠浊此中，只说免费讲授，还管吃住，他们定然乐意来的。”
如此怎肯将之传给外人？