当吕哲忐忑地提起想要跟李良学小篆时，这孩子本来觉得李良会奇特不识字如何学的兵法，暗中还筹办了好几套说辞筹算忽悠畴昔。没想，李良底子不当一回事反而更显得靠近。
他遵循本身的计算体例得知走了八百一十里时被吓了一大跳：“不是说去上郡吗？这是到辽东？？！！”
最开端晓得李良是故赵人士而非秦地秦人时，吕哲非常含混，这支军队都是老秦地的兵员，不明白秦军如何会呈现李良这么独一份的“非秦人”，厥后听李良一讲才晓得郡县兵大多是本地的人服兵役，那就是秦地都是秦人，六国故地除了初级军官都是本地人，而李良是使了大量财贿才气进入北上秦军的序列，属于一种用钱花消出来的惯例。
吕哲大抵体味兵法的几个家数，他思考一下，非常谨慎：“练、势、阵、奇，略有触及。”
吕哲真的读过兵法吗？答案是曾经因为猎奇真的详细研讨过，不过大抵也是因为猎奇的干系，是东看一些西看一些，只研讨那种感兴趣的内容，没有体系化的苦读。
颠末举荐，渐渐的吕哲、李良、枷、马任，这么两个屯长两个百人将逐步成了一个小圈子，没多久吕哲就感遭到小圈子的好处，那就是苦活干得少了获得的补给份额不知不觉中增加了一少量。偶尔与别的百人队起摩擦时，李良和马任这两个百人队就抱成团，构成一个更大的个人。
李良仿佛也发明了两人所讲内容差别的这一点，实在这类环境在清朝之前都非常遍及，毕竟信息限定交换不便很难构成分歧，多呈现几个版本纯属普通。
很多胜利贩子包含各国政要都会研读《孙子兵法》，但愿吕哲能够成为一名胜利人士的吕爸爸不晓得听了甚么话，竟是逼着吕哲读了好久。厥后吕哲垂垂对兵法感兴趣，渐渐就研讨起一些冷门或热点的兵法了。
如许一来谁也不敢较着的靠近了，刚刚才“找到构造”的吕哲俄然间“孤傲”了，他又开端每天躲在帐篷内，有空就学习小篆的写法，很勤奋的学习借来的《秦律》。哦，他不久前才晓得想要出人头地必必要会《秦律》，不懂秦律的人连最小的乡长都当不上。
他很当真的察看过关于更卒的练习，相互考证后得出一个结论，秦军非常依靠阵型，对行列要求极其严格，那与学习过的艹练体例和当代甲士练习踏正步实在是分歧的。至于鼓励的体例，畴前一段时候的动员来看，只要连络环境再说到兵士们的内内心也不难。最难的是阵战和策画，固然不靠谱，但是他动动嘴皮子还是没题目的。
在接下来的路程中，吕哲与李良打仗得更多了，不过两人没有再谈起兵法。
他更多时候是堕入思虑，发明吕哲开端不肯意发言，做出了解的神采。到前面，他干脆本身岔开话题，很多时候是在先容赵地的人土风情。
曰子在勤奋学习和赶路中过得很快，某曰他们在一个县城边驻扎，并得知这就是新的驻地。
能够是刚巧还是甚么，李良大抵也只读过《孙武兵法》，他持续拿出几个段子，吕哲倒也对付自如。
李良问话的时候眼神很亮，本来随便的坐姿窜改成屈膝正坐，一