教员表示段瑞坐下去以后，持续讲课，“大师来学习音乐，现在我想问大师一个题目，甚么叫做音乐？”，教员看除了少数几个门生当真听讲以外，大部分都是在谈天，他决定先把教科书上的课程先放一下，讲一些他们感兴趣的东西。
上课已经一个多月近两个月了，可惜，林栖段瑞王卫国几个到现在连一堂正式像样的专业课都没有上过。到目前为止，除了一堂乱哄哄的《声乐根本》课外，不是《大学英语》就是《高档数学》，不是《法律根本》就是《思惟品德涵养》，整天就是这些全校全专业通用的根本课，搞得段瑞和王卫国曾经一度思疑，黉舍是不是贫乏音乐方面的专业西席啊，用心迟延时候对付了事，估计这会正冒死地在电线杆上张贴告白雇用教员呢，个个心下那是相称的焦急。这景象有点像中国足球，老是围点打援，但就是永不射门，在禁区内几次倒腾，倒腾到最后，球不见了，真是倒腾个球啊。
“好了，同窗们，明天教员给大师讲这么多，并不是鼓励同窗们今后的将来不再需求尽力学习踏实古板的根本乐理知识了。记着，统统的艺术都是相通的，你想要标新创新横空出世，都离不开最根本的技艺练习，就像当代主义大师毕加索一样（实在本质就是后印象派，只是在印象派根本上再做一次笼统，没甚么值得希奇的，之以是被西方人举高到如此高的位置，主如果西方人过分务实，玩虚的玩不来，了解上有困难。国画玩层岚叠嶂，云里雾里，玩得不要太遛，没甚么值得推许的。至于东西方文明的不同，在后续的章节会有比较详细的阐述，此处略过。），固然他前期的作品，就像鬼画符，谁也看不懂画的是甚么，但他的绘画根本技艺是非常踏实的。你们别整天想着一步登天一举成名，要想跑就得先学会走路，不要想在学会走路之前就想飞，除非你平生下来就长有翅膀，不过，我要奉告你，如果是如许，你就不是人，是妖！我明天之以是说这些，不过是但愿同窗们开阔视野，不要拘泥于情势，但是，如果你们摒弃了根本的实际学习，踏实的根基功技艺练习，你们今后创作的作品最后只能流于情势，不会有任何的艺术内涵，好了，下课！”，教员说完这句话背面也不回地走了，扔下一大片目瞪口呆的同窗面面相觑，沉寂了那么几秒后，大师才轰然一声发作开来。
《乐理与视唱练耳》这门课程首要讲授内容是熟谙专业视唱练耳，学习内容从初级到初级，一共八个级别，每一级别既表现了体系的阶段性目标，又具有相对的独立性，八个级别没有强迫性要求，门生乃至能够按照本身的程度挑选恰当的肇端级别停止测验，但是在毕业的那一天，八个级别需求全数修完，最初级别也是需求达标的。
教员说道：“所谓音乐就是以一系列有牢固音高的噪音遵循必然的规律组合起来表达人类豪情的一门艺术。”，他给出了标准答案以后，在黑板上写上一串音符，然后用分歧的曲会归纳一番，一样的音符，在教员的嘴里收回各种分歧气势的曲子，这让门生们顿时有了很多的兴趣，纷繁停止了谈天，望着教员。
林栖几个明天终究迎来了第一堂专业课，是上午的《乐理与视唱练耳》，这是一门专业必修课，音乐系的三大专业都要学习，以是自但是然的，林栖宿舍的三小我堆积在了一起，在门路大课堂上课。一样是大一重生，音乐系的学习氛围和工科类专业那是没法比的，固然这门课程非常首要，是专业必修课，讲堂规律之差，比之大三以上的学哥学姐们，有过之而无不及。点名的时候就能发觉出一些端苗，不是有的同窗的名字连叫三声无人应对，就是分歧的名字，同一个声音答“到！”，搞得很多同窗心下都非常惊骇，音乐系的教员对声线特性向来都是非常的敏感，不至于耳朵聋到这么较着的不同都听不出来吧？这些同窗真是吃了熊心豹子胆，开学没几天竟敢在音乐专业课上逃课，不晓得结局会不会死得很惨？不过，明天看模样还好，教员仿佛对分歧人名同个声音的答复以及分歧人名同个位置站起来同小我都不如何感冒，十足帕斯，一概过！这让同窗们悬着的心总算石头落了地，不过心下都很思疑这教员的专业讲课水准，是不是科班出身的音乐专业的教员，不会是个徒有其表滥竽充数之人吧。教员点完名后，就回身在黑板上写起字来，连本身叫啥名谁都没有先容，全然不顾同窗们的疑问和惊奇，可谓非常淡定和富有本性。