逆向思惟，就是倒着思虑。司马光砸缸的故事就是一个典范的逆向思惟的例子，普通的救人的体例是“让人分开水”，砸缸的体例是“让水分开人”。李笑边洗碗边思考，让锁分开门，我办不到；让门分开锁，我却能够尝尝。柴房的锁打不开，我能够把门打烂啊。呵呵……“只要思惟不滑坡，体例总比困难多”。
第四天，李笑从柴房里出来的时候，对着看门黄狗挤眉弄眼，看门狗报以点头摆尾，一人一狗“眉来眼去”，竟然成了朋友。与人做朋友，很难。与狗做朋友倒是很简朴的事情。多一个朋友多一条路。
李笑把手里残剩的窝窝头一分为二，先从门缝里丢出去一块儿，黄狗冲动地一口吞了下去。过了好久，李笑又把剩下的一块儿也给了黄狗。
后半夜，李笑躺在乐呵呵酒楼的柴房里，无法地心想：我必须分开这个鬼处所。
李笑俄然惊醒，身边的同窗、班主任教员、课堂都不见了。他回到了实际天下，实际天下所面对的环境就是他被关在柴房里。究竟哪个天下是实在的？梦中的天下是实在的吗？
门口的黄狗交来回回地走动着，它的指甲瓜代地擦打着空中，收回啪嗒啪嗒的声音。
孤傲孤单与惊骇折磨着李笑。在乌黑的柴房里，李笑睡意全无，万籁俱静，只能闻声柴房角落里的唧唧虫声。
黄狗在门缝边等了好久，已经有些焦急了。李笑刚伸手把半个窝窝头塞到门缝里，阿黄就把窝窝头咬走了。
甜睡中，李笑梦到了班级里的女神，他瞥见女神与她的女同桌手拉动手，走进了课堂。女神似成心似偶然地向着天花板瞥了一眼。就那么短短的一瞥，让李笑感到极其惊骇，因为此时的他认识到他本身正飘在天花板上，并且落不下去。他很想喊叫，让坐在各自坐位上的同窗们帮帮他，他喊不出声，他很焦心。女神你如何不奉告大师，让他们救我下来？
……
不要排名次，不准排名次。李笑记得中招测验，一辈子都会记得中招测验。语文古诗词没有记着，数学最后一题没有做出来，政治没有做完……痛苦的感受充满在胸间，焦心的表情激起了肝火，口干舌燥。他想大喊大呼，宣泄本身的情感，但是在校园里、在课堂里如何能大声鼓噪？
李笑落了下来以后，班主任正在念中招测验成绩。不对啊，中招以后，就降低中了，那里还需求用成绩排名次？
莫非就凭这里不是我的家？
李笑的心脏跳得让本身几近不能呼吸，深呼吸了几次后，李笑决定尽快逃离乐呵呵酒楼。
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夜深，李笑与小铁才洗完碗筷，做完杂物。小铁被铁大厨关在厨房，李笑被铁大厨关在柴房。
俄然，李笑灵机一动，冲动地浅笑了起来，心道：如何健忘数学教员的口头禅了！“同窗们，这道题需求我们逆向思惟，从结论推出过程。”另有甚么“大胆假定，谨慎求证”等常用句。
李笑本想破门而出，现在发明柴房门扇下边的门轴能够从门框里抬出来。换句话说，李笑能够卸掉左边的门板，这但是悄无声气体例啊。
想到了逃窜的体例，李笑的内心变得忐忑不安。他用言语探听小铁，乐呵呵酒楼内里的环境如何。小铁边洗碗边答复了李笑的题目。
时候过得很冗长。