因为这件事，粉丝们获得了和文教员互动的新体例，一个个做起了学习直播――直播读书、做卷子、边活动边看文教员的视频回放、倒立背单词、翻错题本做自我分解等等，总结起来就是在各种处所用各种体例学习。
文灏看到粉丝们的好作品，发自内心地赞美，举着本身绣的变形版多少花说真恋慕，招来门生的坏笑建议，让他去和贺老组个灵魂艺术家组合。
但让陆扶植最为憋屈的点在于，葛友恳不但是来钱的大股东，他是个背景深厚的大贩子，在互联网和文娱行业有薄弱的本钱和强大的影响力。说白了，包含陆扶植在内，大师还没胆真的获咎他，何况另有人感觉他说的有事理。
文灏也喜好上从中找直播来看，他口味杂，浏览遍及，看到有好的就在本身的直播中做保举，同时感激这些教员对本身的开导。对应的，前面好些教员都会在直播中说“感谢文教员的保举”，幼儿园文教员的名声更加清脆，“学习宝宝教”成员偶然在来钱上逛逛，有种到处都是盟友的感受。
客观上说，他们是合作火伴，不是上下级干系，陆扶植不需求“听话”，有甚么分歧按公司章程来就行了，动真格的话，他加上其他脑筋复苏的股东，是能够拿到决策权的。
这个设法很荒诞，陆扶植晓得，葛友恳只要很小能够是这个意义，可他却恍惚感觉这离本相很近，并生出上了贼船的伤害感和恶心感。
好玩又有应战性的过程、可合用可装逼的成品，吸引更多人去体味焰绣，尝试焰绣，而最具抚玩性的几幅焰绣作品更是有人出不低的代价要买。
葛友恳坐在中间的椅子上，越说越冲动，陆扶植和其他股东提出的分歧定见都被他否了，末端他又和缓下来，转转椅子，摸着大肚皮道：“你们啊，还是经历太少。”但这话让人听了更不舒畅。
可一旦想到这个方向……陆扶植感觉后背有点冷。
在此期间，几个买了《快速把握焰绣秘技》并顺着文灏的新思路停止实验的文教员粉做出了亮眼的服从。他们可比文灏手巧多了，文灏还没折腾出一个像样图案的时候，他们已经完成了真正标致的焰绣作品。
他们不但会去文教员的等候区丢视频链接，还自发给本身的直播打上标签“跟着文教员学习”。其别人需求学习又犯懒的时候，不需求特别搜刮，点击标签便能够看到一长溜别人尽力学习的视频，快速给本身打鸡血。
作为泉源和代表，幼儿园文教员的直播通道遭到特别关照，只要他做直播，他和观众都会频繁掉线。另有一些教员那边也是如此。除此以外，葛友恳还分外安排人雇水军来拆台，断章取义，口出恶言，其他观众冲上去实际，直播间的氛围顿时就不一样了。
粉丝受不了了：[求你们在一起吧！]
知识分享与反应的天下也不老是“调和”的。两个来自分歧大学的同专业博士生别离在来钱上做科普直播，在某一前沿题目上有了分歧，粉丝问起来，他们就隔空互丢讽刺、甩论据。
为名为利为兴趣，做讲授直播的人各有来由，但只要他们分享的内容没题目，这就是一件功德。