展板上的态势图产生窜改，蓝军904地区的军队在夜间遭受赤军的突袭，第一道防地兵损超越百分之十七，占线防备松动。评审小组给出的成果：如果蓝军没有后续声援，904地区的第一道防地由失守的伤害。
不过，对此时的局势，不管是别立克还是奥古斯特都是很悲观的，因为遵循他们的判定，卖力批示蓝军的学员组必定沉不住气了。为了不使被围赤军走脱，他们已经不能从侧翼再次抽调兵力声援了，只能动用预备队，也就是他们还没有出动的一个营。
直到终究的成果出来，批示蓝军战役的学员组才晓得，本来夜袭904地区的赤军军队，独一两个连的兵力配属，远远不是他们猜想的一个营。
蓝军的三名学员或许并不是太差劲，但他们从一开端就接管了一个弊端的信息，由此全部堕入了被动，整场战役根基上都是被赤军牵着鼻子走的。
接下来就是第二阶段的战术安排了，蓝军面对两个挑选：第一，在摸不清敌情的环境下，放弃对第一道防地的恪守，加强第二道防地的防备力量，同时，在侧翼加强兵力摆设，随时筹办停止反突击作战。第二，恪守第一道防地，增加兵力投入。
不过，卖力批示蓝军的学员组没成心识到，他们制定下一步作战打算的根据，也就是对赤军打击军队兵力的判定都是弊端的，在这个根本上，他们做出的任何战术安排都不成能是精确的。
教官得了唆使，拿着计划重新归去，又与其他几名教官会商了一下，这才对揭示板上的排兵作出调剂。
综合起来看，第一种挑选是比较保守的，属于一种循规蹈矩的战法，固然丧失是必定的，但丧失也不会太大，完整在能够接受的范围内。其缺点就是，第一道防地的丧失，会直接影响到后续的战局生长，其影响有多大，现在还不好评价。
这个成果天然不能服人，蓝军的学员组表示抗议，以为评审小组的评判不公。
这个小战略天然很快就被奥古斯特与别立克接管，随即，第一阶段的作战打算就交了上去，教官们构成的评委小组，要对每一阶段的作战打算作出安插，在揭示板上揭示出来，同时肯定两边在这一阶段的战果以及战损。
而第二种战术安排，则是复合支流思路的，既然是团级范围的练习，那么一个营的兵力就很陈范围了，如果赤军不是佯攻的话，那么904地区偶然就是他们挑选的主攻方向。这个时候，加强对该地区的防备，同时，乘机实施反攻，对蓝军来讲是非常无益的。
自从第一组学员的练习正式开端以后，彼得罗夫斯基上校就坐在课堂一角闭目养神，看他的模样仿佛是对这场练习毫不体贴。当教官将战术计划递给他以后，彼得罗夫斯基上校才展开眼，皱着眉头将计划看了一遍，随即捏着下巴思考了一阵儿，对教官小声说了几句话。
起首接管考核的当然是第五组的学员，这个考核的过程不长，看得出来，这一组学员的战术安排上没有甚么出彩的处所，起码大抵上都在教官们的预估范围内，不然的话，战损的计算没有那么快。