“有些断句之处，是世所公认的，各家家法都认同，没甚么可回嘴的，关头在于那些争辩到头都不晓得该如何断句的，总不能叫贤人复活，来给我们当场解释吧？”
“的确如此，但，并非完整没有体例。”
我传闻比来几日，那五大师可算是风生水起，到处招揽弟子，恐怕晚了慢了，自家弟子会比其他家要少，底子看不到任何新气象，这个时候，你把这标点标记拿出来，他们恐怕不会很乐意。”
“好。”
郭鹏十二岁开端在洛阳学习五经家法，不说多么精通，起码也不会陌生，以是蔡邕并不以为郭鹏是个门外汉在瞎解释。
“直接将句断好，明显白白的闪现在士子们面前，让他们一眼看畴昔就晓得断句在甚么处所，这莫非不好吗？”
“嗯，是这个说法，我已经安排人在做了，子凤你就放心吧。”
“标点，有点意义。”
蔡邕的脸上带着略有些冲动的笑容：“子凤，这是好东西，是好东西啊！来来来，我们先标注一篇文章，再来研读看看！”
蔡邕一脸懵。
“那该如何做？这些利欲熏心之辈不会那么轻易就承诺此事的，就算他们晓得如许做必然有好处，他们也不会等闲承诺。”
“公然，利用起来非常便利，并且非常易懂，一学就会，利用起来也没有甚么生涩的处所，即便有些处所利用不对，但是只要用上了标点，就能把句子分开。”
蔡邕越看就越感觉有点意义，因而指着文章上的【，】扣问：“这是甚么？”
郭鹏写这篇文章的时候，加注了标点标记，以是当蔡邕读起来的时候，就非常惊奇。
“子凤，正如你所说，现在的士人满脑筋都是仕进，都是财帛，底子没有人想过要为贤人做些甚么，他们把握家法，不过是为了让本身人学的更多，做更高的官，还要更多的获得弟子罢了。
蔡邕连连点头，然后点着点着，整小我就沉着下来了。
因而他握住了郭鹏的手。
郭鹏便陪着蔡邕，用标点标记把《尚书》的一篇没甚么争议的文章完整的标注了出来，然后奉告蔡邕这个标点该如何用，阿谁标点该如何用。
蔡邕顿时有点打动。
“啊？”
我当年把握句读之学也用了两年多的时候，还是父亲亲身执经教诲我，这对于大多数学子来讲，不但难，并且破钞时候，更有大量争议，倒霉于学子们更好的把握贤人之学。”
蔡邕仿佛想到了甚么，因而放下了手上的文章，当真的看向了郭鹏。
“子凤，这些奇特的玄色点点是甚么东西？这弯来弯去的……这是甚么？”
蔡邕非常活力，也非常不满，但是却也感受本身在这件事情上实在相称的有力，不晓得该如何做才气让贤人的教养重新布施天下。