同窗们：
课堂里，同窗们都已到齐，方玉柳、郑文顺站在黑板的摆布边。同窗们已晓得要开会了，之前每一次开会，方教员和郑教员都是如许，而集会都由班长开。他们两小我在中间听着。但不知明天要开甚么会……
“你是从读小学开端至今第一次早退。”郑文顺一笑说：“你这个早退是有启事的，我们刚才问第二副班长，第二副班长说他与文敏、郁香英、王秋平修改功课十二点才歇息，当时你另有五个同窗功课未评分，不晓得甚么时候歇息。以是，你这个早退也没有违背黉舍的规律。”
“考上大学为母校争光！”同窗们异口同声振臂高呼。
“哦！末端！”王行义接着说：
明天这个集会题目是‘根绝爱情’。谈爱情会影响学习，特别是我们读初中、高中这个阶段，更不宜谈爱情，现在我们才读初中二年，年纪还小，大师都还是小孩子，不晓得爱情为何物？我听人们说爱情就是男女相爱，相爱以后结为佳耦。大师都没有体验过，但这也不能体验，我以为既然爱情是男女相爱，相爱的目标是结为佳耦，那么，我们还这么小，谈这爱情有甚么用？如果是男的爱上阿谁女的，而女的没有爱上这个男的，或女的爱上阿谁男的，男的沒有喜好阿谁女的，这不算爱情，这应当是属于单相思。即便男女相爱，如果男的考上大学，而女的考不上大学，那么，这个男的会去爱阿谁女的吗？如许谈得好好的，不是吹了吗？反过来讲，阿谁女的考上大学，阿谁男的考不上大学，这个女的会喜好阿谁男的吗？以是中门生完整不能谈爱情，以免影响学习，以免将来被对方丢弃而痛苦……喂！方教员、郑教员，痛苦多少年？
文敏心中既欢畅又有一点忧愁，欢畅的是她监督王行义，王行义就不能与其他女同窗谈爱情，鉴定给王行义的情书，那么，本班女同窗、本校女同窗和其他中学的女同窗就休想把情书送到王行义之手。她最担忧的第四中学的女门生李玉华和第五中学的女门生吕秋花会以情书的体例跟王行义谈爱情，现在这类情书要让她先看。如果真是情书，那就交给教员，若然不是情书，那就交还王行义之手，这是多么之美！忧愁的是她从今今后不能跟王行义谈爱情，王行义心中有沒有她，她心中无数，这事还得比及高中毕业考上大学才气透露苦衷。但别人也休想夺去王行义，因为王行义是班长，要以身作则，决不敢与女同窗谈爱情的。固然如此，但她必然要借此机遇与王行义靠近一点，所谓日久生情，因情生爱。而这一点忧愁对她来讲并不首要，首要的是王行义从现在起到高中毕业考上大学之前不会被别的女同窗争去。
“当然！”方玉柳已猜透王秋平的心机，笑着说：“你也能够监督文敏，监督王行义，监督叶仁吉。郁香英也能够这么做。不过鉴定来信已各有职责，这个不能乱套。”
直到第二天一点，王行义才把功课评分结束。他站起来，把功课清算好，关了灯，把门关上锁了，就到宿舍歇息……
叶仁吉站起来讲：“陈述教员，班长明天早晨评功课很晚睡觉。我与文敏、郁香英、王秋平修改功课十二点才睡，班长评分另有五个同窗的功课未评，说要评分结束才歇息。我们只得先去睡了，也不晓得班长甚么时候去歇息！”