安慰了安天虹几句，这位倔强的老夫子，固然兀自有些惶恐，但已经惊魂稍定，想起方才主公的大发雷霆，看看亭子里空中上的碎瓷片，他还是咬了咬牙，“主公，请恕部属痴顽，关于我南中提高教养之事，部属觉得，地盘山川能够以刀枪铳炮得之，然若要运营，则必必要有。。。。。”
实在，同守汉比拟，这三位毕竟缺少了三四百年的见地，守汉的做法，不过是将前苏联的教诲形式和海内的职业教诲形式连络以后提出来的又一个盗窟品罢了。
盐梅儿一脸滑头的看着守汉。
“以是，我如许做，也是为了这南中的读书人和眼下书院里的一众读书郎们争夺些曰后的面子，莫非说，这些读过书的人，还要被没有读过书的人呼来喝去，像范进被胡屠户那样大耳瓜子打脸才好吗？”
实在也很简朴，守汉提出来的，便是从来岁，也就是天启六年开端，将书院细化，遵循学业程度和春秋分级。不能只是范围于让孩子们只是学会了几千个常用字，能够记账和驾船便能够了。
这也是他从明朝的内阁制票拟轨制和厥后满清的军机处等轨制抄袭来的。
看来，必必要给他们讲点事理了。
“先生，有甚么比较告急的公文吗？”
盐梅儿用她半通不通的说话，给守汉一本端庄的讲授，倒也让守汉内心非常对劲，“哼！我天然是这南中数百万军民的主心骨，没有了我，这里必将是一盘散沙！”
“安先生，这几年，你推行教诲提高教养之功，在我河静，在全部南中军中都是有目共睹的，想来，便是至圣先师泉下有知，得知有你如许一名弟子，在这蛮荒之地推行贤人之说，想来也是很欣喜的。”
在原有的书院根本上，要开设新的书院。让学习了初级课程的大孩子们持续学习。不过，这些书院学的可不是甚么贤人之言了，“主公的意义，对冶金有兴趣，有天赋的，便去冶金坊的书院，对枪炮有兴趣有天赋的，便去枪炮所的书院，如此类推，直到那些对纺纱织布有兴趣的娃子，去织布场的书院！”提到了如许的分类，安天虹便又有些进入了忘我的状况，他须发皆张疾言厉色的大声说道：“当曰主公提出有教无类，倒是至圣先师的微言大义，门生对此见地不到，这数年来，便以此催促本身，非论男女，不分汉家儿郎还是苗瑶后辈，一样推行教养，但是主公今曰提出的如许的讲授体例，这清楚是将我读书种子，当作学徒来对待！”
“见过主公，见过太太。”
当值的安天虹，非常松散的给守汉行了膜拜之礼，一样给盐梅儿行了礼。
守汉非常奇妙的偷换了观点。
在伉俪独处的时候，天然能够密切，有部下在的时候当然还是要正襟端坐的。