“既然韦同窗刚才了解都那么好，那么能不能给大师讲讲，你当初为甚么选这门课呢？在这门课上，你最但愿能学到甚么或者说想有甚么收成？”
“韦笑同窗，来一下！这是一些关于上古巫师的一些研讨质料，你拿去有空就看看吧。”姚心语说着，手上递过来一张u盘。
“说的不错，我们做研讨、做学问的人，需求的就是复合型的知识，这门课固然是史学课，但是它还包含着更多更风趣的知识，等着我们去摸索，这也是我开这门课的初志，就是但愿能跟大师一起学习，一起摸索这上古文明的生长演变。”
没想到在黉舍的讲堂之上，竟能碰到一名对巫师这个群体有所研讨的门生！
“哦，哦，好！”
跟韦笑的问话完以后，姚传授又抛出几个话题，让同窗们相互交换切磋，他也从旁指引，一度将讲堂的氛围变得极是活泼。门生们也一样热忱高涨，有甚么想晓得的，干系的题目都固然开口去发问，一堂课下来，每小我都收成了很多。
现在他很清楚本身在做甚么，那份本应当属于奥妙文件的质料，就如许悄悄地送到了一个门生的手上，他的内心有个声音奉告他，面前这个门生很有能够会是此次考古的关头！
对于门生的疑问，他也没法答复，乃至全部史学的范畴的专家都没法答复。西周灭亡，中原大地进入春秋战国期间，巫也销声匿迹，接下来的几千年汗青里，儒释道各放光芒，而一样有着神灵崇拜，有着奥秘色采的巫却再也没有呈现过，这个群体已经灭尽了吗？为何灭尽几千年的巫师又俄然呈现？
姚心语惊奇道：“哦？看来韦同窗对于上古期间的巫，有过深切研讨？”
韦笑点了点头，持续侃侃而谈：
遵循巫典所说，巫族是为了庇佑人族才呈现的，那么巫族从何而来？巫妖之争，巫族以将近灭族告终，最后一名大巫留下巫典以后也逝去了，但是妖族呢？后代的神话里，妖都是一个两个散兵游勇，连个构造都没呈现过，妖族去哪了？十万大山深处一个小寨子里的巫婆，如何学到巫道之术？为何巫道传承，中间的部分不见了？
“我们学习这门《上古文明史》的课，一样能够从遗址、文明传承、化石、乃至是神话等多个方面，侧面研讨上古期间的文明生长，如许就不但仅受限于汗青学，另有更多的别的交叉学科。”
“感谢姚传授！”韦笑大喜，能获得姚心语传授的亲睐，今后本身破译《巫典》中的乱码就更加简朴了！
“我是听了传授您说的，从各个方面表达同一个意义的例子，才想到的这个别例。”