固然山东的新式教诲兴旺生长，但是限于师资力量及其有限，短期内还是处理不了人才的缺口。在没法可想的环境下，我灵机一动，想起后代风行一时的长途教诲，固然咱没有网路和闭路电视，但是咱不是已经有了胶片电影了吗。因而在几个标准机床的技术工人的半个月的攻关之下，一套包含了8mm电影放映机和同步留声机以及简易扩音设备的电教体系就搞成了。因而乎，山东大书院和济南府的中书院、小书院一时候成了拍照棚，一节节各种根本课程和技术教诲课程都被摄制成电影胶片和胶木唱片，然后日夜赶工拷贝，赶在1802年的春节后新学期开学前，为山东的十府两州送去了一百五十多套电影教诲设备，在商会的帮忙下，建立了二十七所电影教诲书院，一个个不知倦怠的电影形象替代了诲人不倦的西席，各个府城和一些县城的情愿肄业的青少年都有机遇通过免费插手电影教诲书院学到新式知识，并且只要能在每年的夏季和夏季联考中考取呼应的学科合格成绩，就能拿到小书院、中书院和技术书院的毕业*证书。
“重产业能胜利的不过是走的三条门路，一是英法德等欧洲诸国的循序渐进的产业化门路，通过产业化来晋升国度武装，占据殖民地和半殖民地，从而开辟市场和质料供应地，构成相互促进的螺旋上升的闭环生长体系；二是美国门路，本身市场广漠、资本丰富，通过刺激消耗、充分拉动内需来自我生长，从而实现市场环境下的产业化；三是日本门路，通过极度集权，捐躯百姓好处，紧缩农业和手产业，集合力量办少量核心的重产业，然后通过武装军队，来直接打劫下一阶段的产业化所需的资金和质料，是一种穷兵黩武式的门路腾跃生长。”我的形象在银幕上讲授着，底下的一众少年多数目光锃亮的看着板书，手底下的自来水条记得刷刷作响，而后排的官吏们多数眼神涣散、呆若木鸡，个别如有所思或者当真思虑的家伙，这些都逃不过埋没在课堂日光灯前面的摄像头，到时候通过脸部神采的数据阐发，足以判定谁在当真研读、谁在神游物外。归正我对胥吏不太报但愿，多数是四十往上的大叔级官油子，让他们完整窜改天下观实在是有痴人说梦，这些人能有一成堪用的我便能够偷着乐了，前边的青少年才是吴宸轩将来的班底。送走了江浙世人，袁世凯也悄悄离鲁到差，新的山东巡抚还没任命，不过我的资格坐一省布政都嫌薄弱，山东巡抚如许的小封疆职位那天然是不敢期望的了。趁着交代的空档，创办了山东吏员学习书院，除了从山东商会后辈和济南府、武定府、曹州府、兖州府、东昌府的民商富户中招收的一批十五六岁的青少年以外，全省的流外三品以下、流内六品以下的官吏都要插手轮训，三一三十一的轮训还不准告假，让这帮大清的官老爷们也提早享用了后代公事员上党课的报酬。