璞玉中学的戍守，也破得群狼战术的方法，那就是封堵袁东帅的传球线路，特别是传给阿里木、席蒂、何成的传球线路。
胡南传球失利，也很烦恼，听到袁西提的高喊声后，盘算了主张，毫不等闲送出长传球，因为通过这一次长传球，他已经试出了璞玉中学的戍守强度：只比古城中学弱一丝罢了！
袁西提看在眼中，在场边高吼道：“不要等闲传出长传球，尽量把足球传给袁东帅！”
作为一中的打击核心，璞玉中学的锻练，天然安插了盯人前卫，来戍守袁东帅，袁东帅面对盯防，倒是游刃不足，冲破后安闲传球，把足球传给了左边前卫何成。
三传两倒间，足球又到了袁东帅脚下。
答案很简朴，为了对于袁东帅和赵弩之间这类天衣无缝的共同，璞玉中学做了专门的研讨，窜改了阵型，让本身的阵型变成4-5-1，捐躯打击才气，调换中后场对一中打击队员的绝对压抑！
在一中的群狼战术面前，璞玉中学的队员们难有作为，数分钟以后，足球被一间断走并节制住。
胡南接球之前，昂首望了一眼球场四周，看到了前场乘机打击的洪八仁。
冲破，加快，闪出空当，做出这一系列行动后，袁东帅起脚传球了！(未完待续。)
远在伊犁州，古城中学的球场里，刘羽也堕入了深思当中，他传出足球后，主动跑位，但心内里是焦心的，因为古城中学的戍守滴水不漏，他找不到破门的机遇。
特别是这5名中场，是璞玉中学的锻练，精挑细选的队员，两名后腰，对一中的阿里木和胡南谨防死守；右边前卫协同前腰小瘦子，完成对袁东帅的第一道反对；如许一来，5名中场队员还剩下最后一名，那就是左边前卫。
比赛规复停止，穆尔蒂开出了足球，他把足球踢给了袁东帅，让袁东帅去构造打击！
足球直奔赵弩而去，固然和袁东帅时有吵嘴，赵弩与袁东帅之间的默契，却强过统统人，两人毕竟合练了太久的时候，“日久生情”在所不免。
赵弩抢在戍守队员粉碎足球之前，将足球停在了脚下，可没等他昂首做出下一步行动，璞玉中学的边前卫，便已经缠了上来，用身材卡住赵弩，不竭伸脚，滋扰赵弩的行动，把赵弩往边路赶，把赵弩的带球空间紧缩！
疯子战神？哼。。。你在面对璞玉中学的时候，能不能还是这么超卓？璞玉中学的前腰战术，但是相称短长，起码比我这个单前锋短长很多！
共同失利！袁东帅有些烦恼，赵弩也有些烦恼，但比赛还在持续，不是烦恼的时候，边线球开出，比赛规复停止，一中和璞玉中学，在边路展开了狠恶的拼抢和比赛，很多队员在推搡之下倒地。
比赛已经停止了二非常钟了，但火洲中学的射门次数，只要三次，而这三次射门，只要一次打在了门框范围内，其他两次，全数射偏了，偏得很离谱，美满是打飞机！
这并不是前锋刘羽的脚法不可，而是没有很好的射门机遇，他勉强起脚，以是才会打飞机的！
这一次，袁东帅筹算故伎重施！
袁东帅也看出来了，璞玉中学的戍守很周到，不输于一中的戍守，面对如许的戍守，袁东帅想起了和火洲中学的比赛，当时，一中靠着摆布调剂，耗损了火洲中学队员的体力，然后策动致命一击，以2：1的比分，克服了敌手。