淡定的抹了一把脸上的唾沫，压着心中肝火看着金允石在那义愤填膺的指责本身，“这位老先生，你能够不认同我的观点，但是请你重视这是我的讲堂，我的讲课体例有题目自有校方约我说话！“
此次安排的是公开课，当郑成贤到的时候偌大的课堂里已乌压压坐满了人，有很多不是人文学部的也来旁听。
“你在讲堂上鼓吹文学和做买卖一样，不是在胡说八道？鼓励门生们贸易创作不是在误人后辈？文学是甚么，艺术！如何能跟钱这类俗物相提并论！你这年青人写了一本童话故事，就敢在这里夸夸其谈信口雌黄，还不是对文学的不尊敬？“数个老头七嘴八舌的指责着郑成贤，大有杀之而后快的意义。
在门生们的笑声中郑成贤直起家子，
郑成贤原觉得争辩在讲堂上产生，也在讲堂上结束了，但没想到的是这只是一个开端。
讲堂上氛围还不错，大师挺喜好这个年青又颇诙谐的讲师，只要坐在后排的几小我蹙着眉头。
已经有了一次经历的郑成贤天然不会怯场，前次仓促的赶鸭子上架都被人接管了，此次有筹办而来更是胸有成竹。
两边观点对峙不下，情感冲动下的郑成贤言辞越来越狠恶，固然尽力禁止着没有骂街，但毫无敬意的鄙夷令那帮老头暴跳如雷。
“回到启事的题目，之以是大师想学这个是因为你们内心有东西想要表达，可不知从何提及，就像原始人想画出人的模样，但不知该如何下笔，最后只能利用简朴的线条和圆圈来表示。也就是说在坐的每小我内心都有一部流芳百世的作品，只是你们不晓得如何把这作品拿出来，这就是我们坐在这里的启事了！”
郑成贤神采一沉，“你这老头话不能胡说，我如何胡说八道了，我如何误人后辈了！？“
“文学创作本来就是件顺水行舟的事情，如果不能忍耐此中的艰巨是不会胜利的，你不给他们报告此中的艰苦，净灌输歪门正道的思惟，教他们投机取巧，这就是不负任务！“金允石眼睛亮的吓人，目光灼灼的看着郑成贤。
“我们人类汗青上艺术创作从好久之前就开端了，最早没有笔墨，人们就用画来描述，当笔墨产生今后，各种美好的诗篇开端呈现了。但是不管是绘画还是文学实在都在表达一个意义！“郑成贤在‘启事’下写了‘抒发’
讲堂上“嗡“的一下炸开了锅，向来教员都教诲说文学创作是艰苦的需求很多的支出还不必然有成果，郑成贤的说法从本质来讲差未几，但是却让门生们更加有信心一些。
“的确胡说八道！“就在男生不知如何开口的时候，宏亮声声响起，最后一排站起来一个满头银发，戴着眼睛精力矍铄的老头。
“郑教员！”当进入自在发问的时候，一名门生当即举手站了起来，“你对我们这些即将毕业，有创作意向的门生有甚么建议么？
“一首音乐我能够感觉好听，也能够感觉刺耳！但是我说不出好听在那里，也说不上坏在那边，因为我不懂音乐！毕加索的画我看不出那里值那么多钱，但我说不出缺点在哪，因为我不懂绘画。缘于这类我不懂，以是我没法对这些作品提出质疑！”