“你在讲堂上鼓吹文学和做买卖一样，不是在胡说八道？鼓励门生们贸易创作不是在误人后辈？文学是甚么，艺术！如何能跟钱这类俗物相提并论！你这年青人写了一本童话故事，就敢在这里夸夸其谈信口雌黄，还不是对文学的不尊敬？“数个老头七嘴八舌的指责着郑成贤，大有杀之而后快的意义。
老者大步流星的走向讲台，虎虎生风，满头银发随风扬起，仿佛一头气愤的老狮。
檀国大学再次聘请郑成贤讲课，传闻是向来人文学部毕业生都对远景担忧，校方想郑成贤这个比较胜利的典范能给学子们一些但愿。
“我们人类汗青上艺术创作从好久之前就开端了，最早没有笔墨，人们就用画来描述，当笔墨产生今后，各种美好的诗篇开端呈现了。但是不管是绘画还是文学实在都在表达一个意义！“郑成贤在‘启事’下写了‘抒发’
门生们兴趣勃勃的看着讲台上的闹剧，更有很多人偷偷拿脱手机录相，最后闻讯赶来的校方分开两人，各自肝火冲冲的归去了！
“是的，就是抒发！抒发感情，抒发设想！人们借风、花、雪、月来抒发感情，借描述雷霆闪电，山崩海啸抒发对大天然的设想。笔墨同绘画比起来上风在于，笔墨连络了读者本身的设想以是更加的详确，长幼皆宜。而绘画则是稀释，没有铺垫直接将最残暴的一刹时闪现给你，是以绘画对画家和赏识者的要求更高。起码我就看不出大部分的绘画艺术在那里！”郑成贤坐在课桌上不美意义的揉了揉鼻尖，门生们轻笑起来。
“文学创作本来就是件顺水行舟的事情，如果不能忍耐此中的艰巨是不会胜利的，你不给他们报告此中的艰苦，净灌输歪门正道的思惟，教他们投机取巧，这就是不负任务！“金允石眼睛亮的吓人，目光灼灼的看着郑成贤。
“是艰苦还是欢愉要看教员如何教，艺术源于糊口，文学也是如此！它并没有那么巨大，只是作者们抒发感情的一种载体！你问问上面的孩子，有几个是想学完今后当文豪的？黉舍讲堂上向来都不成能呈现文豪，他们现在只是脑筋里有故事，我们教他们如何把故事拿出来，换成保持糊口的财帛，如许他们才气持续的创作下去，才气有更多的门生以此为生，当这一群体强大今后天然会呈现上乘的作品。“
“回到启事的题目，之以是大师想学这个是因为你们内心有东西想要表达，可不知从何提及，就像原始人想画出人的模样，但不知该如何下笔，最后只能利用简朴的线条和圆圈来表示。也就是说在坐的每小我内心都有一部流芳百世的作品，只是你们不晓得如何把这作品拿出来，这就是我们坐在这里的启事了！”
在郑成贤看来这群固执不化的聪明人远比一无所知的傻子粉碎性更大！
“前面我说过，文学作品适应统统的春秋层，这是它的上风，也是优势！这代表了统统人在浏览你作品的同时，也都能够提出本身的质疑！它不像音乐，不像绘画！”郑成贤碾动手里的粉笔，斜靠着讲桌。
“为了糊口创作就不尊敬文学了？那你们吃的，穿的哪来的，不先教会他们保障糊口，又让他们拿甚么对峙创作？“郑成贤反唇相讥，内心对这几个老者恶感大生，满口狷介底子不考虑实际！