扶苏听到这里，面前一亮，仿佛有些影象浮出脑海，他记得教员给他们解释过为甚么用旧纸做出来的纸黄黄的，是因为没有漂白，仿佛当时教员说过用石灰能够漂白，莫非草木灰也有不异的感化？但是纸张能变大又是甚么道理呢？
扶苏很有观察产业扶植环境的带领范，是不是高屋建瓴的指导几句，不过大多是他20多年知识堆集的经历。
扶苏本身在宿世也有过造纸的经历，他印象中是小学时语文教员（按秦复的春秋，信赖当时的天然教员大多都是语文或数学教员客串的）安插的天然课上的家庭功课，让大师用废纸捣碎重新造出一张纸来，当时他当真的完成了，并且确切造出了一张厚厚的黄纸出来，可惜目前没有现成的纸供他华侈。
“张徒弟，这块最大的是如何造出来的？另有这块最白的是如何造出来的？”扶苏实在是没体例，只能靠这些工匠一点一点摸索了，有甚么停顿本身再连络所知的知识停止改进。
“目前来看，造纸质料的措置还不敷邃密，今后下料之前，必然要把鱼网那些东西尽量沤烂、打碎，或许造的纸会大一些。”
扶苏看着有些严峻的唐固说：“不消严峻，渐渐说。”
那以他小学的经向来看，目前造纸的瓶颈就是造纸质料的腐臭程度不敷，不敷精密。
不知不觉间嬴政已经亲政一年多，现在已经是秦王政十年（公元前237年）的玄月份，嬴政强力走向亲政之路，给他带来的意想不到的好处，统统的停滞几近都迎刃而解，嬴政已经差未几把握了全部秦国的朝堂。
“不消怕，我说过，只要能造出一张完整的纸来，就有嘉奖，固然你这两张纸都没有达到要求，但是在我看来都是有效的经历，来人，赏唐固布五匹。”扶苏还没有搬出王宫，固然贵为公子，但目前来讲，还没有本身牢固的支出，他用来犒赏的东西都是从芈氏、嬴政乃至太后赵姬那边利用来的。
“您稍等，按您的叮咛，不管是做了甚么窜改都要记录下来。”张火拿出纸张中间的竹简，上边记录着这两块纸的分歧之处。
嬴政已经开端考虑给他安排新的徒弟，让扶苏大喊不成以，不晓得二十一世纪寻求的是给孩子减负吗？
扶苏没有在乎木马，这已经成为了常例，赢虔是嬴政的第二个儿子，本年也已经三岁了，很幸运的成为了扶苏查验玩具机能的第一人选，嬴高才一岁多，实在分歧适做这类伤害的事情，赢虔却很欢畅，兄长有了甚么新玩具都第一个给他玩，多疼他啊，在王宫里的大多数人看来，还真有点兄友弟恭的意义。
但是看起来，截下来的不是一个有灵性的造纸徒弟和火药徒弟，而是一个钟情于木工活的木工徒弟。
张火看了看张两片竹简，然后找来一个工匠，扣问了一阵，拉着他对扶苏说：“公子，这是唐固，这两张纸都是经他的手呈现的，让他跟您说吧。”
“是，”唐固搓了搓手，咽了口唾沫说，“公子，我不是用心的，我清理炉火的时候，不谨慎把灰烬撒进了纸浆里，厥后造出的纸就有些大，但是厥后我用心放点灰烬出来，造出来的纸却没有变大反而变白了，我就没有张扬，也没敢持续尝试。”
不能完整把握的也就剩下吕不韦和他的铁杆权势了，但跟着嬴政任用李斯等从吕不韦府上走出来的才学之士，吕不韦的铁杆也越来越少了。