在穆斯德根将魏斯之名陈述给莱诺校长后，他用很奇特的眼神盯着魏斯看了足有半分钟。对于这名二年级生的过往表示，他必定有所体味，而在不久之前，军事谍报部的布鲁克斯少校还亲身向他“借”走此人。就课业成绩而言，这名二年级生明显还不敷以跟最优良的三年级生相提并论，可他在春季大会操期间的出彩表示，又不由让人对他充满猎奇和等候。
当他向魏斯投去歉意的眼神时，魏斯挑起嘴角，无法苦笑。
合法魏斯有些分神的时候，从劈面传来了一个宏亮有力的声音，让他刹时凝神定气。
“巴斯顿军校学员，龙-克伦伯-海森，请多指教！”魏斯赶紧应道。
第二场兵棋推演，巴斯顿军校这边由三年级生约翰斯-罗森特执棋，诺曼学员们那边也改换了执棋者，由前一晚跟魏斯扳谈的那位“海因茨”退场。
此人的面貌气质，会是个战术思惟大开大合的主吗？
棋局伊始，“海因茨”的战术布局便让联邦这边的观战者摸不着脑筋：他主动放弃了克伦毕斯城外的防备工事，依托修建麋集的城区构造戍守，在敌方军队攻入城区后，他逐次添兵援助巷战，对于炮轰城区、援助打击的敌方飞翔舰队，他仅以速率快、火力强的装甲舰实施袭扰。从表示上看，战事停顿逐步朝着对打击方无益的方向生长，战役停止到第7天，约翰斯-罗森通过稳扎稳打的战术占据了城区三分之二，博得战役胜利只剩天涯之遥，但战役第8天第一回合，“海因茨”俄然从城北和城南两翼同时建议反击。约翰斯-罗森为了防备敌手反攻，做出了教科书式的以点带线的团体摆设，并在第一时候调派飞翔舰队前去压抑敌军空中军队，但裁判组鉴定的成果仍然印证了魏斯的忧愁――棋盘上的联军军队侧翼告破，攻入城区的主力军队随之堕入到了对方的反包抄当中，而执棋者的一个纤细忽视，将己方的空中上风也给败光了。
魏斯深吸了一口气。面对如狼似虎的远方来客，本身能为巴斯顿军校扳回一城么？如果为了这块遮羞布，向诺曼学员揭示另一个时空近当代战役的战术典范，会不会形成因小失大的结果？
前两场兵棋推演，诺曼人不管先选还是后选，都挑选了诺曼帝国一方。在瓦尔来登湖之战中，法莱恩军队固然没甚么像样的表示，实际战役力却不差。作为诺曼帝国的准盟友，他们不吝存款购入诺曼军队的制式设备，接管诺曼教官的练习，还请来退役的诺曼军官担负军事参谋。有鉴于此，魏斯感觉诺曼学员在兵棋推演当挑选法莱恩军队一方的能够性极大，若真是如此，第三场兵棋推演的取胜难度，实在要比之前两场小很多。
现场观战的联邦官员和校方职员，神采变得非常丢脸。军事交换停止到现在，主场作战的巴斯顿军校学员竟然连败五局，如果再输一局，该如何向联邦高层以及外界公众交代？联邦陆军颜面何存？信心何存？
嘀嘀咕咕地说了这些让人很不镇静的话，莱诺校长又问，第三场由谁来执棋。
军事根本技术交换三项全胜，军事战术才气交换旗开得胜，来访的诺曼学员能够完整放下心机承担，轻松上阵应对最后两场兵棋推演。反观巴斯顿学员这一边，三年级生当中最具魁首气质和批示才气的穆斯德根首局受挫，压力山大，自发没法持续胜任执棋者的角色，他成心让魏斯执棋，但兵棋推演团队的别的几名成员对此不甚附和，他们果断以为该当遵循之前议定的结论，以三年级全部学员的名誉为重，只让魏斯扮演主要角色。