白鸽主动的问：“老爹，你再给我们多讲讲填词的题目吧。我现在感觉填词比作曲还难。”
林在山给两人举例：“你们在谈爱情之前，听到如许的歌：‘如果爱懂了~，承诺的代价~，不能给我的~，请完整给她~’你们必然会感觉，这是高贵的圣母情节。等谈爱情时你们会感觉：这歌写的是甚么狗屁啊！如何能够把你们得不到的爱情心甘甘心的让给别人呢？但是等失恋以后，放下这段豪情了，你们又会想了：爱情能够还真是这么回事，你把我毁得差未几了，就别去毁别人吧！”
林在山先职业的弹了一下和弦，试了音准，感觉唐亚轩这琴的音准很好，他便没再调试。
“小唐，你把你那把民谣吉他递给我。”
林在山话锋一转：“让你们现在就写出有风格的作品，实在是一件很困难的事。在填词中，所谓的风格是甚么呢？它就是填词人表情、人生经历、社会代价、人生视野、文明秘闻、审美妙和三观的综合差别。这不是靠富丽的词汇便能够堆积出来的，也不是援引很多古诗词便能够蒙出来的。这需求人生和经历的沉淀。不夸大的说，就是因为风格的差别，才终究决定了一个填词人的水准凹凸。你们现在倒不消太考虑这个题目，你们只要把本身心中所想写的词写出来，这已经就很棒了。但你们内心必然要有一个目标，你们将来要奔着写出有风格的作品去尽力，而不是为了写出大俗歌而尽力。”
我不惊骇~我很爱他~
林在山筹办唱歌给两人讲授一下。
“哈哈。你们不要岔题了，我已经有点饿了，我接着再给你们讲讲，我们就去用饭了。”
见两个女生的主动性很高，林在山便给两人多讲了一些要点：“我接着给你们讲吧，在做一首歌的旋律时，除了方才我给你们说的新人轻易犯的初级弊端外，另有一些略微进阶一点的题目，你们也要重视一下。很多新人写的歌，都没有hook，没有钩子，没有能让人深牢记着的点。”
特别是唐亚轩，就仿佛渴盼着上学的孩子，趴在窗户下听到了讲堂里的正规讲课似的，镇静的不得了。
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如果能够~我想给你我的芳华~
林在山问向唐亚轩：“小唐，你有甚么题目想问吗？”
两个女孩被林在山诙谐的报告给逗笑了。
唐亚轩听得非常镇静，她向来都没接管过这类专业人士的指导，这让她感受本身仿佛真的要走进音乐的大门似的。
……
“老爹，你帮我们举例讲授一下吧，如何才算好的歌词。”
……
林在山拾回正题，持续给两人讲填词的要点：“我方才说过，填词另有一个重点，就是要引发听者的共鸣。引发共鸣这件事，实在是一件很主观的事，说白了，就是要听众对号入坐。普通你们写的歌，如果针对一个特定的人群，或者描述某个阶段的某群人的共有感情，就很轻易引发人们的共鸣了。这个我就不给你们举例了，你们细心想想，哪些歌让你们特别有共鸣，多去阐发阐发人家的创作技能，你们必然会有所收成的。”
被林在山讲**，唐亚轩还挺害臊的，但细心想想，她现在真的像一块小海绵一样，**的接收着林在山给她传授的音乐知识。