唐宁回想了一下，然后点点头答道：“仿佛是有这么回事！但这跟您要说的事儿有干系么？”
没想到白发族长却摆摆手道：“不是这件事，是另一件事！”
得知本来是体系在跟本身说话，唐宁心中的发急顿时减少了很多，因而赶紧承诺下来白发族长的拜托，然后就找以本身要歇息为来由将他打发了出去。
究竟证明，唐宁的猜想是精确的，当天早晨白发族长就找到了他，一脸严厉的对他说道：“子骥先生，小老儿代表全村想要奉求您一件事，不知可不成以？”
“可、但是这个灾害我也不会化解啊？”实在唐宁更想说的是现在主线任务我已经完成了，以是明天我就要分开这个副本天下了，那我如何帮你们村庄化解灾害啊？
但唐宁还是不想接管，因为他顿时就要分开这个天下了，以是没法完成这个拜托。可就在他刚要开口回绝的时候，俄然体系提示声响起：“触发埋没任务：返回实际天下，将摸金罗盘传给陶氏一族先人。”
因而唐宁忍不住在内心嘀咕道，这课文天下竟然还能跟实际天下联络起来，如何之前穿的那十个课文天下都没碰到这类事呢？
“那这个天下上是不是就只要我一个有课文体系啊？”
“子骥先生，我们这里与世隔断的，也没甚么好东西，饭菜粗陋，还请您千万别嫌弃！”黑衣大汉陶成热忱的对唐宁说道。
但现在既然大师不太承认这类体例，那我就极力将都会部分作为课文天下任务的一个持续，当然了、福利情节还是会有。此次的桃花源记就是我的第一次尝试，大师看看能不能接管。
PS：有很多朋友吐槽说我都会部分写的很无聊，实在我的本意就是想给大师一其中场歇息的时候，不然一个副本接一个副本那多累啊，趁便写点福利情节。
“您说的不会还是帮手保密这件事吧？你放心，这件事我都已经当着孔圣先师发过誓了，以是必定会说到做到的！”唐宁不觉得意的答道。
“......”
“当然有干系了，你看看这个。”说着，族长递过来一份看起来就很丰年初的竹简。
因为这份竹简很较着就是白发族长口中的先人，也就是当年的摸金校尉留下来的，当然了这只是此中的一部分，但内里的内容就很成心机了，也不晓得这个摸金校尉是在哪儿熟谙了一个周易大师，人家算出来了他的后代会有两次灾害，一次与白发族长描述的十年前的环境有些类似，给出的化解体例就是找个处所躲起来，从这儿能够看出白发族长能够带领全村隐居也是靠着先祖遗言做根本的，不然大师也不必然都听他的。
“此题目与课文任务无关，回绝答复，请宿主自行摸索！”
“不消您帮我们化解灾害，遵循先祖遗言，只要您帮我们将这件家传罗盘传给我们陶氏一族的先人便能够了！”说着，族长就从怀里拿出一个古朴精彩的罗盘递给唐宁。
而另一次灾害就是一场大难，说是全部家属会分崩离析，散落各地，乃至另有香火断绝的伤害。而化解体例就是要寻求一个朱紫互助，而这个朱紫的标记就是在祭拜祠堂的时候会有异象，然后列出了几种异象的特性，此中就包含旗杆无端折断。（在古时，旗杆无端折断是大不祥的征象，普通碰到这类环境就不出兵了，三国演义里就有几处如许的情节。）