“不过主子在想，从古到今，皇上总得听老太后的话，儿子漫不过娘去，就算归政了，不训政了，主子有话交代，皇上不敢不遵。再说，皇上也孝敬，有甚么事也必然会奏禀主子，听主子的意义办。”
“莱山倒有个主张，”礼王说道，“上一个公折，请皇太后训政。”
这三个折子在慈禧太后看来，是不测亦非不测。
“我看亦只要这个别例了。”醇亲王说道：“上公折先要集会，明天总来不及了，后天吧！”
先将内廷事件的全权，抓在手里。至于训政数年，三劝三让，还得要有一番造作。(未完待续。)
一到归政，大权应归天子独掌，皇太后不宜再加干预。
公然能在这一两年中，完成本身的心愿，又能教诲天子成人，同时设法定下一重很实在的禁制，不让醇亲王在任何环境之下成为太上皇，也便能够心安理得地归政了。
这是醇亲王表白心迹，他永久不会以天子本生父之尊，生甚么妄图。用心很深也很苦，倒不能不领他的情。
第一个来由是说天子固然天亶聪明，过目成诵，但是经义至深，史乘极博，讲习之事，犹未贯彻；
“这些大事，主子不敢瞎扯。”李莲英答道：
觉对劲外的是醇亲王的态度。原觉得他会奏请暂缓归政，不想竟出以训政的建议，并且“永照现在规制，统统事件，先请懿旨，再于天子前奏闻”这两句话，即是说是训政永无穷期。
“于来岁皇上亲政后，仍每日召见臣工，拆阅章奏，俾皇上随时随事，亲承唆使。”
“若能这个模样，还说甚么？”慈禧太后淡淡地说，“就怕民气隔肚皮，谁也摸不透，母子假的，父子才是真的。你说你是听真的，还是听假的？”
这个亲信天然是李莲英，“你说呢？”她问，“是临时不归政的好，还是训政的好？”
第三个来由，实在并不首要，是说天子的满洲话还没有学好。满蒙章奏，当然有效所谓“国书”的，但是稍涉首要的章奏谕旨，都用汉文，以是满洲话不能听、不能说，实在没有干系，不过总也是一个来由。
在御前大臣与毓庆宫的徒弟看，请皇太后暂缓归政，是有期限的，“1、二年后，圣学大成，春秋鼎盛，安闲授政”，这“1、二年”就是期限，而不提训政，也就是表示：
第二个来由是说国事至重亦繁，军机处的章奏谕旨，当然已受命抄呈一份，请天子见习讲授，但大而兵农礼乐，细而盐务、海关、漕粮、河运，那能一一了然？批答之事，还待讲究；
一共上三个折子，醇亲王以“发展深宫”的成分，单衔建言。王公及六部九卿由礼亲王领衔上公折，请慈禧太后再训政数年：
“很难！”醇亲王答道，“皇太后的意义很果断。火然??? ?文?．ranen`且等军机下来再说。”军机只来了一个礼王世铎，一进门手便一扬，不消说，上谕已经拟好了。
“你这话倒也是。天子如果认不清这一层，就天理不容了。”
在此三个来由之下，所建议的不是训政，而是暂缓归政。
“没有体例！”世铎苦笑着，“如何劝也不听，只好承旨，已经请内阁明发了，这是草稿。”
慈禧太后到这时候才算完整部会全部短长干系，兼顾全局，很夺目地驳了世铎和伯彦讷谟诂别离领衔的折子，却准了醇亲王的奏请。