徐子星给了他一记眼神警告，拿上安然帽，给本身和妮妮都戴上安然帽，牵着妮妮往里头走。
她带着文件和妮妮回小海星，妮妮被特教教员带去大课堂玩，她坐在办公室把申请表都填了。
妮妮木然地说了声“你好”，眼睛没看院长。
徐子星帮妮妮盖好被子，重新躺了归去，摸脱手机，搜刮“康福普乐社区”几个字。
教了几次，她便罢休让安然本身玩，然后拿脱手机拍视频。
徐子星叹了感喟，拍好视频，把手机收起来，持续握着安然的手，通过简朴的指令，指导他把鱼饵放进小鱼嘴巴里。她一遍一各处教着，但安然还是没体例独立完成这个行动。
徐子星看着他们，非常欣喜。
普乐……浅显的、欢愉的。
徐子星放动手机，站着听了会儿，哭泣声更加现显。她牵着妮妮，循着声音找进中间一栋楼里。
哭泣声越来越近，徐子星牵着妮妮的手，严峻得出了汗。
邃密行动常常跟智力相干，如果邃密行动不可，则能够存在智力毁伤；而手眼共同有题目，则能够前庭平衡，需求针对前庭地区做相干的练习。
安然已经八个多月，能爬能坐，大行动发育没题目，徐子星想看看他邃密行动如何样，便拿出一个垂钓玩具。
徐子星一张严厉脸：“你睡着了，万一有人偷偷进工地如何办？”
徐子星拉着她站起家：“我们先出去！”
…
院长从抽屉里拿出一个牛皮纸袋，站起家，递给她：“这是来岁的福利拨款申请表，你拿归去好好填填，然后送过来，我帮你们奉上去！”
徐子星峻厉地看向保安：“她是甚么时候进工地的？到底是如何回事？”
“好，感谢院长。”徐子星带着妮妮站起家，“那我先带孩子归去了。安然的事情，等霍昀返来了，我们办好结婚证，就来办安然的收养手续，这段时候还费事你们辛苦安然。”
保安这下没打盹了，看到徐子星搀着的这个女人，惊了一惊，上前去，大声问：“你如何还在这？我不是赶你走了吗？你甚么时候又偷偷跑出去了！”
徐子星又带妮妮回家接徐子豪，三小我一起去吃必胜客。
徐子星扶着女人坐下，给她倒了一杯水：“喝点水，别噎着。”
就如霍昀所言，糊口中每一件小事都能给他们做干预，保持轻松的表情为他们做干预，他们不但学得快，也会很高兴，结果比绑在坐位上学习更好。
妮妮这才看一眼院长，只看了一秒，顿时又移开。
徐子星说：“这是小海星的小朋友，她爸爸比来在社区忙装修的事情，我昨晚把她带回我家睡觉。她分开爸爸，跟着陌生人去陌生的处所，不哭也不闹。很多自闭症的孩子就是如许，贫乏迷恋感，贫乏伤害认识，以是才会有小美那样的悲剧。”
徐子星吓一跳，立即捂住妮妮的眼睛，等那人走远了，才华得拿脱手机，筹办给工地卖力人打电话，让他跟这些工人说，不准随地大小便！
妮妮爸爸没美意义持续费事她，硬是要带妮妮走，被她和其他教员给轰走。
院长感喟道：“照顾安然的事情职员比来也跟我说，安然看上去和其他孩子不一样，冷酷，不粘人，偶然候小美出去晒太阳，妈妈不在，他也没反应。小美返来了，他也没有高兴的模样。其他孩子，看到妈妈走会哭，看到妈妈返来会欢畅。”