第一个指出吊顶上有声音的仙女是学乐器的，一对耳朵最是活络，她说吊顶上有东西，那就申明，这上面是真的有东西！
期中测验带来的余波, 一向没有闭幕。
零零总总的片段会聚在一起，誊写成了独属于他们的芳华故事。故事内里有欢笑、有高兴，有小黑屋里的懵懂心动，另有作文里的竭诚交谊……
白芊摆布张望，问：“如何没见班草啊？”
“你们有没有听到甚么奇特的声音？”第一个七仙女食指指向头顶，游移地说，“从刚才我就模糊约约听到，上面有动静。”
有储物柜、有“争分夺秒驱逐高考”的黑板报, 另有……坐在最后一排的钟可。
他们京英复读黉舍的主楼是用老式住民楼改革的，食堂顶部安装了“吊顶”，吊顶里藏着各种管线。
她说不清对钟但是一种甚么样的豪情――但她想，那应当不是男女之间的“喜好”吧？
俄然，坐在她劈面的袁筱面前一亮，高举起手喊道：“钟可艾，这边！”
眼看杨心跃说不出个以是然, 文班主任适时插话，化解了难堪：“您老别急，您是市里的特级西席, 能从您手里拿到满分, 这是对我们班长最大的必定。我想杨心跃的意义是, 她不想止步于一次满分，而是但愿能越写越好, 今后测验的时候要写出比此次更短长的作文。”
课堂最前面有甚么？
杨心跃一见，赶快从兜里取出湿纸巾给他：“钟可，你快擦擦，另有两分钟才上课，你如果实在难受，从速去水池那儿冲冲。”
杨心跃机器性的往嘴里塞着红烧肉，眼神飘忽在半空当中，没人晓得她脑袋里究竟在研讨甚么“天下困难”。
钟可：“……”
语文教员把杨心跃叫到办公室里, 和颜悦色的同她筹议，他筹算把她的满分作文复印下来，贴在课堂最前面, 作为范文让大师赏识。
杨心跃后背一紧，欲盖弥彰地说：“谁晓得他去那里了？不要管他，我们吃我们的。”
杨心跃闷闷低头用饭：“没冲突，就是……不说了，用饭用饭。”
话虽这么说，可她一双眼睛左看右看，也在食堂里寻觅男孩的身影。
袁筱一脸便秘的指了指他们屁股上面的位置：“班长，班草，你们仿佛忘了，周一的时候教员调了坐位，你们现在正坐在我俩的位置上。”
中午用饭时，还是是杨心跃她们闺蜜三人组靠在一起，占有了一张小桌子。
袁筱：“……你把脚收归去，就有处所了。”
杨心跃窘的嗷嗷乱叫：“不不不, 别别别，我感觉我写的还不敷好！”
杨心跃：“……”
而被他选中的“同桌”不是别人，恰是向来独来独往、鼻子指向天花板的戴麒麟！
一时候，食堂里只能听到碗筷碰撞的声音，大师明天都没甚么谈天的兴趣，就算偶有扳谈，声音都压得低低的。杨心跃望着餐盘里堆成小山的肉块，感觉炸鸡都不能让她高兴了。
她回到课堂后，一屁股坐到了第二排的老位置，她看着身边空空如也的桌面，心不在焉地想：钟可明天如何没把桃卵摆出来啊？