老刘暴跳如雷，他当场扣了我的行李不让我走，并拽着我去找阿谁叔叔要个说法。青旅的客堂里呼啦啦围起来一堆人看热烈，老刘指着阿谁叔叔的鼻子张嘴就骂：你算哪一起神仙，轮到你娃多管闲事了吗？！我们爱如何支教是我们的自在，轮到你这类只会放屁不会干活儿的人胡说八道吗？！
他笑了，点着头说：没错，这话没错，但诚笃点儿讲，窜改孩子们的人生轨迹是你们的首要目标吗？在你内心，窜改他们的人生轨迹和丰富本身的人生轨迹，哪个排序更靠前？
故事要从大三那年提及，2008年。
到西宁市时，天还没黑，他没带我坐大众汽车去青旅，而是打了一辆出租车。我内心开端有点儿不乐意，不是说孩子们的景况很宽裕吗？为甚么还乱费钱？
楼门前的空位上，哭成一片，有只穿内衣的，有裹着浴巾的，有人蹲在地上哭，有人跑来跑去，归正甚么模样的都有，统统人都是边哭边颤栗……
我精力一振，多好的机遇！我说：豆儿豆儿，你和成子是如何熟谙的？你们俩如何会在一起的呢？
他很果断地建议我回四川上班，他说：你才多大，干吗这么早就去谈放弃？没有任何一种糊口体例是天生带原罪的，你还没端庄体味过那种糊口，就仓猝说放弃，这对本身不是一种负任务的态度。
不晓得为甚么，我特别情愿信赖他说的话，因而很高兴地在青海玩了十天摆布，然后打道回府去上班。
但我感觉老刘应当不是个骗子吧，那里有当骗子这么不重视细节的？我摸索着和他聊了聊孩子们的事……应当不是骗子吧，因为他把孩子们的窘困环境描述得那么详细，还不断地夸大孩子们有接管更好的教诲的权力，而我们应当做的，是给孩子们供应一个窜改人生轨迹的机遇。
老刘能够看我神采不对，就一边打哈哈一边说：这已经是不错的前提了，比黉舍好多了，黉舍只要一间教员宿舍，等去了今后统统的教员不管男女都是吃住在一间屋子里的。
正哭着呢，有一个叔叔丢了包纸巾到我怀里。
我不想粉碎支教，但这类景况实在让民气里堵得短长，我当时年青，涉世不深，感觉天都暗了。我一小我盘腿坐在青旅的客堂里生闷气，生着生着生出眼泪来，俄然很想爷爷，也俄然感觉本身很笨，眼泪一淌出来就止不住了，委曲得要命。
再者说，如若真的想良性地影响他们的人生轨迹，那必然是一件体系而松散的事情，想用十天半个月的支教去窜改一个孩子的人生，或许是有能够的，但你确保这类蜻蜓点水是负任务的吗？这一点可否谨慎思虑一下？
我有些胡涂了，这和我设想中的支教太不一样了，我不明白支教靠的是热忱度还是任务感，但毕竟学了四年的师范，对书该如何教还是有本身的认知底线的。